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교육방법은 짧게는 아이들의 학교생활을 성공적으로 준비하게 하고 길게는 인생을 준비하는데 필요한 책임감과 자신감을 심어줄 수 있는 영유아 프로그램이다. 능동적 수업과 계획-실행-평가시간이 포함된 하이스코프 교육 방법을 통해 능
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교육방법은 짧게는 아이들의 학교생활을 성공적으로 준비하게 하고 길게는 인생을 준비하는데 필요한 책임감과 자신감을 심어줄 수 있는 영유아 프로그램이다. 능동적 수업과 계획-실행-평가시간이 포함된 하이스코프 교육 방법을 통해 능
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학교육론의 전개양상과 종합적 검토\", 「국어교육연구」 26호, 1994.
류덕제, \"소설텍스트의 문학교육 방법 연구\", 경북대학교 박사논문, 1995.
류덕제, \"텍스트의 해석과 문학 교육의 방향\", 「문학과 교육」 창간호, 1997년 가을호.
류덕제, \"
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평가한다. 학업 성취도를 수시로 점검하여 부진 요인을 보충함으로써, 단계가 끝날 때에 유급생이 많이 생기지 않도록 한다. 평가 결과는 교수학습 계획에 반영한다.
Ⅷ. 영어과 수준별수업(교육과정, 학습)의 과제
첫째, 교실에서 이루어지는
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학교 국어과 교육의 실제에 Shaftel부부의 9단계의 모형은 적용하기 힘들다. 그래서 적용하기 위해서는 압축할 필요가 있다. 따라서 수정된 모형의 안 (상황설정 - 준비 - 실연 - 평가)의 4단계로 제안했다. Shaftel 부부의 역할놀이 학습 모형을 이
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학교 과학 교사의 인식 조사와 생물수업에서 웹사이트의 활용 방안, 이화여자대학교, 1998
이화여자대학교 교육공학과, 교육방법 및 컴퓨터, 교육과학사, 1996
이용세, 웹기반수업(WBI)에 의한 사회과 교육의 효과 분석, 경기대학교 교육대학원
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해야 된다.
Ⅷ. 초등학교 과학과(과학교육)의 학습모형
1. 경험 수업 모형
(1) 초등학교 저학년의 학습 지도에 적합한 모형
(2) 개념을 일반화하는 과정과 실험에 의한 가설 검증 과정이 필요하지 않음
(3) 강조점 : 탐구 과정 능력 향상(관찰과 분
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학자들은 Language Ownership이라고 말하고 있다(cf. Kachru 1988). 영어를 원어민화자와 비교하여 우리를 평가하면 우리는 항상 열등한 수준에 있을 수밖에 없다. 우리가 영어를 사용하는 주인이 되어야 비로소 자신감을 회복할 수 있다. 국어와 영어
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교육을 달성하기 위한 활동이다. 이 프로그램에서는 특히 학령 전 아동, 초등학생, 청소년들을 주요 대상으로 하고 있다. 학습자에 대한 다양한 학습 기회 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 A형] 하이스코프 프로그램의
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과학적 수학적 개념
(3) 학습 심리과정
3) 교육목표 및 원리
(1) 교육목표
(2) 교육원리
4) 교육과정
(1) 교육내용
(2) 일과구성
(3) 환경구성
(4) 교사의 역할
(5) 부모와 지역사회의 연계
5) 평가
(1) PQA(Program Qu
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