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독특할 수밖에 없다는 신념이 내재되어 있다. 그렇기에 구성주의적 교육은 기존의 정보 제공자로서의 교사의 역할과 교재 중심의 교육에 대조되는 학습자 중심 교육의 실천을 위한 새로운 인식 전환의 틀로서 수용되고 있다. 또한 구성주의
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논술 파란마음 2011년
유은영, 남기원, 교과교육론 한국방송통신대학교
이미숙, 영유아 인권 및 인권교육에 대한 실태 및 교사 인식분석, 아주대학교 교육대학원,[2010] [국내석사]
손민선, 보육시설의 영유아 인권에 관한 현황 및 발전 방안연
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대학교 석사논문.
강현화(1999), SAT2의 한국어시험에 대한 분석. 한국어교육 10-2, 국제한국어교육학회.
고우리(2004), 한국어 어휘ㆍ문법 숙달도 평가 방안 연구: 한국어능력시험 1, 2급 문항 분석을 중심으로, 경희대학교 교육대학원 석사학위 논
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교육과정 편성·운영 도움자료, 창원 : 문성사
문경일(1999) : 학습자 중심 방과 후 특별활동의 효율적인 운영 방안, 홍익대학교 대학원 석사논문, 교육학과
박경묵 외(2004) : 특별활동·재량활동 교육과정의 이해, 양서원
박영만 : 특별활동 지도
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연세대학교 간호대학원 석사. 2014 서론
Ⅰ. 선정동기
본론
Ⅱ. 문헌고찰
• 지역사회 중심 재활 사업
• 당뇨병
Ⅲ. case study
1. 간호력
1)환자소개
2)간호기록지
2. 간호진단
3. 간호교육계획안
결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학교 심리상담대학원 상담학과 석사학귀 논문
박은영. 2002. “애착이론과 자아분화이론의 유사성에 관한 연구”
서울여자대학교 기독교대학원 가족상담전공
서숙경. 1990. “부모교육에서의 사회사업접근에 관한 연구-부모-자녀간의 의사
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학회
▷ 임상수(2006), 도덕과 수업에서의 효율적인 예화제시방법 연구, 한국윤리교육학회
▷ 임병덕(2002), 도덕교육에서 예화의 의의, 한국도덕교육학연구회
▷ 정정임(2004), 설교에서 효과적인 예화 활용방안 연구, 원불교대학원대학교 Ⅰ
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논술도 재밌어!. 도서출판 화인.
(2003). “토론학습의 적용 사례”. 교수-학습개선연수자료. 서울특별시강동교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원
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논술도 재밌어!. 도서출판 화인.
(2003). “토론학습의 적용 사례”. 교수-학습개선연수자료. 서울특별시강동교육청.
(2004). “논설문 쓰기”. 맛있는 글 쓰기. 한국문화사.
(2005). “초등학생의 논술 쓰기 지도 방법 연구”. 홍익대학교 대학원
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교육의 실태분석 및 개선방안, 부산교육대 교육대학원, 2010.
9. 최윤정, 한국의 저출산 대응 복지정책에 관한 연구, 고려대 대학원, 2010.
10. 전희경, 저출산 원인과 대책에 관한 연구, 서울사회복지대학원대, 2010.
11. 김민식, 저출산의 배경, 에
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