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재구조화
9) 새로운 언어, 새로운 행동
10) 시간의 구조화
11) 외적 이미지의 변화
12) 과거 관계 형성의 정리
13) 집단상담과의 연계
14) 가족상담과의 연계
15) 재발 방지
16) 종결
2. 학교 상담과의 역할
참고문헌
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학교 교육과정의 일부분을 알 수 있고 의견제시도 할 수 있어 전체 학교교육에 대한 관심도가 높아진다.
학부모의 관심도가 올라가므로 해서 가정교육과의 연계성을 높일 수 있다. Ⅰ. 특징 및 개요
Ⅱ. 운영 계획
1. 시간 운영 계획
2.
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학교광주부속초등학교(1999). 학습자 중심의 학습방법의 학습. 서울: 교육과학사.
교육인적자원부(2000). 초등학교 교육 과정 해설. 서울: 대한교과서 주식회사.
문지초등학교(2002). 교육청 지정 실험학교 운영보고서.
문흥중앙초등학교(2000). 기
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가정환경의 문제
(2) 학교의 문제
(3) 사회환경의 문제
Ⅱ. 본론 : 청소년 비행
1. 청소년 범죄
1) 청소년 범죄의 개념
2) 사회문제로서의 청소년 범죄
2. 청소년 약물남용
1) 약물남용의 필요성
2) 약물남용의 개념
3) 약물남용의 원
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학교폭력 성폭력 가정폭력 아동학대 예방 및 대책\'이라는 가정통신문을 지참하고 있는데 이번 기회에 다시 한 번 찾아봤다. \"학교 폭력은 유모의 관심으로 예방할 수 있습니다.\"\' 1번 시작. 학교 폭력의 흔적. 액션. 대책. 2. 성폭력 예방법.
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계획안의 형태는 기관마다 차이가 있어서, 준비물, 수업일수 및 수업시수, 가정통신문의 내용, 기본생활습관지도, 안전지도의 내용을 추가하여 작성하기도 한다. 예를 들어, 이화여자대학교 사범대학 부속이화유치원(2012)의 주간 교육계획안
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학교에 오기 부담스러워 하는 학부모들과는 전화로 상담을 하도록 한다.
② 한 달에 한 번 정도 모든 학생들의 학부형과 전화 상담을 한다. 칭찬이나 잘한 점, 또는 가정 내에서 도와주어야 할 부분 등을 얘기하여 학교 교육과 가정교육을 연
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학교차원에서 장애인식개선 교육을 강화할 필요가 있다는 생각이 들었다. 예를 들어 방과후 활동시간을 통해 학생들을 대상으로 장애인식개선 교육을 할 수도 있을 것이고, 가정통신문이나 기타 학부모 집합교육을 통해서도 장애인식개선
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학교 생활에 대한 정보를 담은 문서(예: 가정통신문)를 정기적 혹은 비정기적으로 제공한다
7. 부적절한 행동관리
장애 학생들이 교실 내에서 보여주는 부적응 행동을 관리하기 위해 특별한 행동 관리 전략을 사용한다.(예: 타임아웃, 토컨활
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학교
홈페이지 게시판, 가정통신문 발송, 리플렛 제공, 알림 포스터 부착
인터넷,
리플렛,
알림포스터,
가정통신문
6) 지역자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
살레시오 중학교
프로그램 대상자 발굴
북구 중독관리 센터
전문인력, 프로그램
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