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학교 학생들의 약물남용에 관한 조사연구, 인하대학교 석사학위 논문, 2008
안영우, 최종학, 라명기, 김종성, 깁갑중, 윤방부(1997) / 한 소년원의 수감중인 약물남용원 들의 일반적 특징과 가족환경. 가정의학지, 제18권, 제4호.
성환재 - 「청소년
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가정학습에서 제공되는 게시판의 기능을 보완하여 학급홈페이지와 병행하여 활용할 수 있도록 했으면 한다.
10) 아이들이 더욱 흥미를 느낄 수 있는 콘텐츠가 제공되어야 한다.
참고 문헌
갈담초등학교 (2007). 교육인적자원부지정 u-러닝 연구
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자살
4. 정신장애형 자살
5. 신체장애형 자살
6. 문제행동성 자살
Ⅶ. 청소년비행의 예방과 대책
1. 약물남용
2. 자살
1) 가정에서의 자살 예방대책
2) 학교에서의 자살 예방대책
3) 사회에서의 자살 예방대책
Ⅷ. 결론
참고문헌
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가정연계지도(가정연계교육)의 기본생활습관교육
1. 가정연계 프로그램 양식 및 구성내용
2. 가정연계 프로그램 구성 내용
3. 기본생활습관 실천 카드
Ⅴ. 가정연계지도(가정연계교육)의 독서교육
1. 가정통신문 발송
2. 가족 독서의 날
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험을 하거나 시각적 효과를 이용하여 청소년들이 간접적으로 약물의 해악을 느끼게 하여 약물 사용을 억제하고, 또는 접근을 근절시키는 데 목적이 있다.
- 대강연, 또는 학급별 로 나누어 실시한다.
- 학급별로 할 경우 학교사회복지실이나
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약물 남용자가 되지 않도록 예방하는 것을 의미한다. 하지만 약물남용의 문제는 하나의 원인 때문에 발생되지는 않는다. 그것은, 또 다른 약물의 남용이나, 청소년에게 유해한 물질, 학교에서의 부적응 문제, 가족 문제 또는 또래와의 문제 등
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가정에서 1차적인 예방이 이루어지도록 한다.
참고문헌
안현석. 『청소년 약물남용과 예방 및 치료전략』,청소년 정책연구, 2002.
홍봉선 외. 『청소년복지론』,2002.
최 영.『청소년의 약물 오남용과 대책』,전만대학교 의과대학 정신과학교실,
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약물에 사용되는 약 역시 비슷한 환경에 있다고 할 수있다. 따라서 학교와 가정에서는 학생 생활 지도 및 약물 사용에 대한 교육을 지속적으로 해야 할 것이다. 가정에서도 자녀의 행동 양식을 살펴보아 자칫 어긋날 수 있는 청소년기를 옳은
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가정방문 상담 또는 사이버 상담
㉯ 12주 이후 학교 전문 상담사에게 청소년 관리위임 준비
㉰ 12주 이후 청소년 관리 관련 시행여부 확인 및 평가
② 부모 역할
㉮ 부모 상담 프로그램 참여
부모상담 프로그램은 약물남용 청소년들의 부모나
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약물남용청소년의 특성과 문제
1. 청소년의 약물남용 특성
2. 약물이 청소년에게 미치는 영향
3. 약물남용청소년의 문제점
Ⅲ. 약물남용청소년에 대한 접근과 대책방안
1. 가정의 대책
2. 학교의 대책
3. 지역사회차원
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