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Ⅲ.결론
지금까지 학교체계의 특성과 기능, 그리고 그 기능이 효과적으로 발휘되기 위한 조건에 대해 살펴보았다. 학교는 단순한 교육 기관이 아니라, 개인의 전인적 성장과 사회의 안정 및 발전을 동시에 도모하는 중요한 사회적 체계이다.
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능력
1) 추진력
2) 인간관계관리
3) 전문적 기술력
4) 커뮤니케이션
5) 의사결정 능력
6) 사업화 능력
7) 국제경영능력
8) 위기관리능력
5. 대리인 문제
1) 자산의 사적 소비
2) 단기실적 우선주의
3) 잔여손실
4) 감시비용
5) 확증비용
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· 신라의 대외 발전 과정
· 신라의 전제왕권
· 귀족세력 내부의 분열과 왕위계승의 양상에 관한 연구
· 신라의 골품제도
· 통일 신라의 중앙 정치 기구와 발전 과정
· 성골에서 진골로 왕권이 교체된 이후
3. 결론
4. 참고문헌
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www.empas.com 백과사전
○ 두산 ENCYBER 세계 대백과 사전 1. 레포트를 쓰기 앞서
2. 명 ․ 청 교체기의 시대 상황
(1) 북로남왜
(2) 만력의 삼대정
(3) 명조의 멸망
3. 충신과 간신
(1) 이자성
(2) 하완순과 홍승주
(3) 오삼계
참고문헌
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능성과 학교사회 프로그램과 가족관계강화 프로그램의 연계였습니다. 실현가능성은 제가 이 프로그램을 운용하는 것에 초점을 두었습니다. 그래서 일정계획도 학교를 다닌다는 가정하에 수립하였습니다.
지금까지 청소년 사회복지 프로그
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