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. 국어교육 99집. 1999. 1. 들어가는 말
2. 논술교육의 의의
3. 논술 및 논술능력의 특성
3.1. 범교과성
3.2. 다층성
4. 논술교육의 현황과 문제점
5. 논술교육의 한계와 극복
6. 논술교육의 바람직한 방향
7. 나가는 말
참고문헌
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전망과 주요 국방정책 과제 및 발전 방향, 한국국방연구원
* 노훈(2008), 신정부의 바람직한 국방정책 방향, 한국전략문제연구소
* 류재현(2005), 한국의 국방정책과 해군의 정책 과제, 해군사관학교
* 오상준(2011), 국방정책의 갈등형성요인에 관
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학교 지향
3. 교육주체의 원상회복
4. 생활교육
Ⅳ. 대안 교육의 성격
Ⅴ. 대안 교육의 전망: 가능성과 한계
Ⅵ. 결 론 - 대안 교육의 과제 및 대책
1. 학생 자율성 존중과 교사의 규제와의 적절한 조화
2. 교사의 부담 축소
3. 공교육과
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학교의 연계교육에 대한 교사의 인식과 상대교육과정에 대한 인지도. 이화여자대학교 교육대학원. 석사학위논문. 목 차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구방법 및 내용
Ⅱ. 유․초등 연계교육
1. 유․
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전망과 과제. 2013년 한국영유아보육학회 춘계학술대회 논문 발표집.
전형진(2013) 유아교육보육과정의 통합에 따른 문제점과 개선방향. 국회입법조사처 현안보고서 제184호.
참고 사이트
www.oecd.org (ECEC)
http://e-childschoolinfo.moe.go.kr(유치원 알리미
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지원으로 독서 생활화 유도
4. 책 읽는 사회 분위기 조성 및 독서문화 확산 기여
Ⅳ. 선진 외국의 어린이 독서진흥 정책 사례분석
1. 어린이 독서진흥법
2. 어린이 독서진흥 프로그램
Ⅴ. 시사점
Ⅵ. 결론 및 발전방향
참고문헌
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2. 윤리적 회의주의의 문제
3. 정보의 조작과 날조의 문제
4. 정보의 상업화의 문제
5. 사생활 보호의 문제
6. 불건전한 정보의 유통의 문제
7. 정보분배의 불평등의 문제
Ⅷ. 향후 바람직한 정보화 사회의 모습
Ⅸ. 결론
참고문헌
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방향과 과제, 교육정책토론회, 2008
6. 이승표, 교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책
교육평준화 정책과 학교선택권을 중심으로, 건국대학교 석사학위논문, 2005
7. 국회 국감 자료, 2006
8. 교육개발원이 진단한 ‘특목고 현주소’, 한겨레 기
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내용에 포함되어야 할 사항
2. 분석모형의 구축 절차 및 내용
1) 분석모형 구축
2) 종합 경영분석표 양식의 설계
3) 종합경영분석표
4) 종합경영분석표의 평가 및 등급부여
Ⅶ. 체육경영
1. 체육경영의 실천영역
2. 체육경영과 체육사업
3.
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내용의 구성과 분석, 서울대학교박사학위논문
○ 김혜선 외(2002), 소비자교육의 이해, 서울 : 시그마프레스,
○ 박명희, 청소년 소비문화, 워크샵 자료
○ 이은희(2001), 21세기 소비자교육 활성화를 위한 소비자교육의 필요성과 방향 고찰
○ 채
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