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음악적 수용 유형 - p. 8~9
Ⅵ. 현대음악사회의 문제 진단을 통한 학교음악교육의 기초 - p. 10
◈ 내가 생각하는 『바람직한 학교음악교육』의 지향점에 대해..
- p. 11~12
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학교장학의 성과도 크게 향상될 수 있을 것이다.
▣ 참고문헌
1. 대전광역시교육청(2003), 「학교장학의 효율성 제고 방안(담임 장학사의 역할을 중심으로)」
2. 이상수(2006), 「수업장학의 문제점과 개선방향」중등 교감 수업장학 직무연수
3.
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학교와 사회복지 실천. 나남출판사.
선일석 외(2020). 학교사회복지사업 성과 분석. 장안대학교.
홍순혜(2005). 학교사회복지사 교육의 현황과 과제. 학교사회복지(8).
이태수(2008). 학교사회복지의 다양화에 따른 재구성과 제도화 전망. 한국학
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방향
1. 중점 지도 덕목을 선정하여 지도한다
2. 고운 심성을 기르는 다양한 체험 활동 프로그램을 운영한다
3. 바른 습관을 다지는 반복 지도 활동 프로그램을 운영한다
4. 가정에서 실천하는 인성 교육 프로그램을 운영한다
5. 교육과정 전
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학교교육과 청소년육성제도의 비교
3. 주요 청소년육성 관계법들에서의 청소년 규정과 특성
1) 민법
2) 아동복지법
3) 근로기준법
4) 소년법
5) 청소년 기본법
6) 청소년 보호법
4. 청소년육성정책의 발전방향
1) OECD 최상위 국
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학교발명교육의 목표
Ⅲ. 학교발명교육의 필요성
Ⅳ. 학교발명교육의 실태
Ⅴ. 학교발명교육의 정책적 근거
1. 발명의 장려 규정 - 특허법 제27조
1) 대상
2) 대상자
2. 학생발명 진흥정책
1) 기본 방향
2) 주요 추진 시책
Ⅵ. 학교발
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(taking action)단계
Ⅵ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 교수학습활동영역
Ⅶ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 문제점
Ⅷ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 전략
Ⅸ. STS학습모형(수업,과학기술사회)의 방향
Ⅹ. 결론
참고문헌
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내용이 포함되어야 한다.
2) 음성적인 성에 관한 호기심을 양성화하여 스스로 통제할 수 있게 해야 한다.
3) 성에 대한 올바른 가치관을 형성할 수 있는 내용이 포함되어야 한다.
4) 성적 의사 결정 대처기술
5) 바람직한 이성교제는 상호존중
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학교 음악과(음악교육)의 내용체계
1. 이해
2. 활동
Ⅴ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교재
1. 교과서
1) 편찬방향
2) 구성체제
2. 교사용 지도서
1) 편찬방침
2) 구성체제
3. 교재 활용 유의점
Ⅵ. 초등학교 음악과(음악교육)의 교수학습
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바람직한 구조에 관한 연구]. 한국청소년개발원.2000.
이용복. [우리나라 청소년정책 행정기구의 문제점 및 발전방향에 관한 연구]. 청소년복지연구 제4권 2호
김영모. [청소년복지의 전망과 과제]. 한국청소년개발원 {청소년복지론} 1993
이용교
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