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컨설팅이다.
우리나라의 중앙집권적 교육행정 관행은 학교가 자발적으로 변화 하는 데 장애 요소였다. 시간이 흐르면서 국가 행정 기능과 권한이 축소되고 학교의 자율권을 요구하는 목소리가 높아지고, 이에 따라 예전에 비하여 학교의 자
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기여도는 대단한 것이다.
참고문헌
김기용 - 비즈니스 컨설팅, (주)유나이티드 컨설팅그룹, 1992
김병태 - 아웃소싱전략 연구, 청주대학교 산업경영연구소, 2005
이의준 - 컨설팅·컨설턴트, 지식산업시대의 첨병, 1999
이의준 - 21세기 한국의 컨설
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학교와 교육학적 사유의 관계를 검토해야 할 것이며, 학교교육의 특성과 현대의 교육에 시사하는 바를 제시하여야 할 것이다.
참고문헌
○ 김세기(1992), 학교 학급 학년 경영
○ 김정원(2001), 학교 교육개혁 지원을 위한 학교 컨설팅 사업(Ⅱ),
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학교평가 이렇게 생각한다, 서울 : 서울시교육연구원, 1997
- 서정화, 학교평가의 철학과 시행체제, 학교평가와 책임경영제, 한국교육행정학회 제109차 학술대회발표자료집, 1998
- 진동섭, 학교 컨설팅, 서울 : 학지사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교
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기여
보육교실이 있는 도시지역 초등학교를 중심으로 방과후 보육 프로그램 운영 교실 리모델링을 하여 보육서비스 확대로 여성 경제활동 참가율을 제고하며 여성인력개발센터와 협력하여 보육 전담인력을 확보 노력한다.
우수한 재능을
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