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남북한사회통합과정상의 여성의 역할
1. 남북여성교류의 활성화
2. 여성을 위한 통일교육 프로그램의 개발
3. 여성 통일운동의 대중화
4. 각 여성단체들의 통일준비
5. 여성들의 통일 관련 활동 사이의 연대 형성
Ⅳ. 정보화사회에서의
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교육지원 프로그램과 적응 교육
Ⅰ. 교육지원: 남북 간 학제 비교
Ⅱ. 특성화 학교 설립
Ⅲ. 정부의 탈북청소년 교육지원 계획
1. 예산의 확대
2. 적응교육
3. 학생, 교사, 학부모의 역량강화
1) 학생 멘토링 지원
2) 체계적인 교사연수
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남북간 문화적 통합을 이루기 위한 방법과 연습”
“통일공간과 문화:비판적 재해석”
7. 정진경, “남북한간 문화이해지의 제작”
8. 김영훈, “북한영화 어떻게 볼 것인가?”
9. 전효관, “매체에 나타난 북한의 이미지 구성”
“분단의 언어
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교육연구회 편(1989), 유아교육의 본질과 방향, 서울: 양서원.
한국유아교육학회(1995), 유아교육 백서, 서울: 도서출판 하우.
Daniel Bell(1976), The Coming of Post-Industrial Society, N. Y.: Basic Books
OECD(1995), Revenue Statistics of OECD Member Countries.
1. 남북통일의 일
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통일소사전. 서울: 주독대사관 Ⅰ. 서 론 - 독도의 교육적 의미
Ⅱ. 본 론 - 남북 청소년교류 체험활동 공간으로서 독도의 의미
1. 청소년교류활동이 청소년 성장에 미치는 영향
2. 남북 청소년교류의 필요성과 중요성
3. 미래 지향적 남
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통일교육원, (http://www.uniedu.go.kr/servlet/board.pub.GetListServlet?cate=book)
6. 한국은행, (http://www.bok.or.kr/ 자료실 / 북한경제자료 / 북한 관련 조사연구자료)
7. 대한투자무역진흥공사, (http://www.kotra.or.kr/main/trade/nk/research/030306.jsp),이동철, 최근 남북경협
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통일국가를 형성해야 한다. 이를 위해서는 무엇보다 중요한 것은 민족동질성을 회복하고 강화하는 것이다. <목 차>
1. 머리말
2. 조선족의 특수 위상
⑴혈맹관계
⑵보은관계
⑶상보관계
3. 남북통일 과정에
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남북통일에의 기여 가능성
1)남·북한 영화에서의 공통점
2)남·북한 영화교류를 통한 민족적 융합의 모색
결론 서론
본론
1. 북한의 문화예술정책 및 이론
1)영화예술정책
2)영화 예술과 관련된 이론
2. 북한영화의 보급실
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1절. 70년대 사회변동사
2절. 70년대 신앙의 양태
5장. 80년대 민족통일운동 과정에서 나타난 신앙 양태
1절. 80년대 사회변동사
2절. 80년대 통일에 대한 기독교의 신앙고백
Ⅲ. 맺는 말
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통성을 강조하여, 인물의 내면을 확인하는 과정을 비교적 잘 형상화하였다. 하지만, 독자가 능동적으로 배경지식을 활용하고, 작품에 접근하는 과정이 명확하게 형상화되었다고 하기 힘이 든다. ‘읽기 중 활동’에서 해당 과정이 이루어지
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