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학교 교육 현장에서 학습부진을 해결하지 못하면 학습 결손이나 학습의욕 상실이 계속 발생해서 누적되어 사회적이 문제로 발전하게 된다. 이들의 바람직한 지도 방향은 학습부진아의 개별 수준에 맞는 적절한 개별화 지도가 될 수 있도록
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기초
2.1. Freud의 정신분석 이론
2.1.1.성격 의 위상
2.1.2. 성격의 구조
2.1.3. 성격발달단계
2.2. Erikson의 심리 사회적 이론
2.2.1. 심리 사회적 발달단계
2.2.2. Erikson이론의 시사점
2.3. Piaget의 인지발달이론
2.3.1. 적응(adaptation)
2.3.2.
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가출
③ 성적범죄
④ 싸움-학교폭력
⑤ 자살
⑥ 약물남용
(4) 청소년 비행지도
① 비행지도의 방향
가. 권위적인 방향 : 전총적인 방법, 반사회적 행동을 하는 비행자 에게 자유로운 선택을 허 용해서는 안 된다는 점을 주의
나. 허용적인 방법 :
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적과 목표가 제대로 수행되었는지 여부를 판단, 결정하기 위함.
* 교육과정 평가의 몇 가지 기본원리
① 교육의 과정 속에서의 여러 가지 다양한 사건, 조건 또는 상태들에 대한 바람직성을 평 가
② 실험실의 제한된 상태, 또는 이론적으로 가
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이론의 교육적 적용은 단지 학생의 학습 방법에 영향을 미치는 것이 아니라, 전체적인 교육 과정을 혁신하고 학생의 전인적 성장을 도모하는 방향으로 나아가야 한다. 1. 가드너의 다중지능 이론의 개념적 기초
2. 다중지능 이론의 주요
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적용하여 학업성취 의욕을 향상시킨다
2. 수준별 교과의 필수 학습요소를 추출하여 개별능력에 알맞은 학습 자료를 개발?활용한다.
3. 기초?기본학력 결손학생을 위한 책임지도를 실시한다
Ⅸ. 개별화수업(교육지도, 개별화학습) 관련 시
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가상현실 게임은 상상력을 촉진할 수 을 것이고 반면에 비협동성, 무감각성, 반사회적 행동 등을 증가시킬 것이라고 예측하였다.
가끔씩 사용하는 사람과 비교하여 "열성적인" 게임 이용자는 별로 유쾌하지 않은 가족관계나 학교생활에서 도
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가상현실 게임은 상상력을 촉진할 수 을 것이고 반면에 비협동성, 무감각성, 반사회적 행동 등을 증가시킬 것이라고 예측하였다.
가끔씩 사용하는 사람과 비교하여 "열성적인" 게임 이용자는 별로 유쾌하지 않은 가족관계나 학교생활에서 도
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사회적 책임
2. 기업의 사회적 책임과 기업의 사회공헌활동
3. 기업의 사회공헌활동 유형
1) 엄격모형
2) 가계모형
3) 판매자 모형
4) 투자모형
5) 시민모형
6) 예술모형
4. 기업 사회공헌활동의 참여동기
1) 기업의 사회공헌활동의 참여동
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가지 모양을 그려봄으로써 글자의 기초 기능을 배양시킬 수 있으며 위치, 도형, 논리적 및 수학적 사고에 관한 기초 개념을 알 수 있게 할 수 있다.
2) 정의적 행동과의 관련
연날리기는 자기 연이 더 높이 날 때의 성취감, 연줄을 끊는 순간의
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