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이론의 적용 가능성과 난점 : 학교와 교사의 성향을 중심으로」, 교육사회학회, 2007.
김헌선, 현용준, 강정식, 『제주도 조상신본풀이 연구』, 보고사, 2006.
김현준, 「피에르 부르디외의 이론을 통한 종교의 이해 : 한국 개신교 장을 중심으로
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이론적 배경
1) 1단계 ? 목표 설정
2) 2단계 ? 평가 계획
3) 3단계 ? 학습 계획
3. 위긴스와 맥타이(Wiggins & McTighe)의 백워드 설계 모형에 따른 적응 능력 향상 활동
1) 1단계 ? 목표 설정
① 만 5세 유아의 발달적 특성에 대한 이해
② 만 5세 유아
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이론과 실제. 학문사.
한진수(2004). 중증장애인의 자립생활에 관한 질적 연구. 성공회대대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인이 생활하는데 있어 개선해야 할 환경
1) 시설장애인의 퇴소 후 자립
2) 장애인 직업재활
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방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청소년지도방법의 이론적 기초
I. 교수-학습 과정
II. 협동학습 과정
III. 커뮤니케이션 과정
IV. 집단역동 과정
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이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 1. 들어가기
2. 창의성의 정의
3. 창의성 연구의 내용
4. 창의성의 연구방법
5. 지능과 창의성의 관계
6. 창
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접근법에서의 프로젝트
1) Parker(1875) Quincy System
2) Dewey(1886) - 실험학교
3) Kilpatrick(1919) 프로젝트 본질
4) Kilpatrick 1919년 컬럼비아 대학 논문집
Ⅴ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 학습주제선정
1. 선택방법
2. 주제선정
3. 프로젝트의
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경제적 불평등의 정치적·문화적 영향. 국제노동브리프. 사회복지정의론
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1강에서 6강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 아래의 내용에 답하시오.
1) 1강 ‘정의는 존재하는가’
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학교, 병원, 군대
E=f(L,F,S) E:효과성 L:지도자 F:추종자 S:상황 제7강 교육지도성이론
가. 지도성 개념
2. 지도성연구의 접근 방법:
가. 특성이론
나. 행동(행태)론적 지도성이론
다. 상황이론
2. 하우스(R. J. House)의 행로- 목표이론
3. Redd
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이론과 방법, 서울 : 학문사
* 송순인(1992), 정신분열증 환자 가족의 역기능적 의사소통 양상에 관한 연구, 대구대학교 대학원 석사학위논문
* 이명숙(1997), 인성교육에 대한 심리 교육적 접근, 대구교육대학교 학생생활연구, 제 22집 Ⅰ. 영
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이론과 실천, 2002
권대훈, 『수행평가의 문제점』, 교육학논총, 2000
서명원, 『한국교육의 문제점과 그 근본 대책』, 겨레얼, 1997
오욱환, 『학교교육과 불평등』, 교육과학사, 1996
안병환이영호, 『신교육학적 관점에서의 교육과정과 교육불
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