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학교 미술교육연구회 저 《미술교육학개론》,교육과학사, 1997,
서울.
이화여자대학교 교육공학과 저《교육방법 및 교육공학》,교육과학사, 1996,
서울.
경희대학교 아동연구센터 저 《과정이 살아있는 창의성 프로그램》, 다음세대,
1999,
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, 이는 학교와 가정에서의 지속적인 훈련이 뒷받침될 때 더욱 효과적이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달 단계 이해하기
Ⅲ. 개인 사례를 통한 효과적인 교육 및 훈련 접근법
Ⅳ. 제안된 방법의 장점과 단점 분석
Ⅴ. 결론
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(도덕과)교육과정의 통일교육
Ⅶ. 도덕(도덕과)교육과정의 문제점
Ⅷ. 도덕(도덕과)교육과정의 교수학습원리
1. 지역화 학습 및 다양한 학습 자료 개발 중시
2. 교사의 역할 중시
3. 구성주의 학습 이론의 중시
Ⅸ. 결론
참고문헌
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이론 등을 빌려올 것이 아니라 우리나라 실정에 맞는 적합한 분석틀을 사용하는 것이 바람직 한 것이 아닐까 생각한다.
모든 시험이 끝나고 마지막으로 사회과학 방법론 보고서도 끝났습니다. 이번 겨울 학교에서 하는 사회봉사 프로그램이
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경제적 논리로 포장돼 합리화하고 있을 뿐 교육적 고려는 도외시됐으며 교육의 패러다임을 근본적으로 개편하는 장기적이고 종합적인 접근이 필요하다.
한 해 사교육비로 들어가는 실로 엄청난 규모이다. 한 해 규모 10.7조원('01년) 13.6조원('0
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특징에따라 치료적 접근이이루어짐니다. 자폐증의 원인과 증상 & 치료방법
1. 자폐증의 원인과 증상
2. 자폐증의 주의사항
자폐증 自閉症 (autism)
심리적 원인
유전적 원인
기질적 원인
발생빈도
주된 특징들
3. 치료방법
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접근 논문지
[9] 김승주, 성균관대학교 정보통신공학부, 사용자 신원확인 강의자료
[10] 공인인증체계 쉽게 이해하기,http://unius.tistory.com/568, http://unius.tistory.com/570 블로그
[11]
http://lugenzhe.blog.me/90093128722 블로그 우리나라에서 사용중인 공인
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이론적 배경
1. 정신지체아의 수학과 교육에 있어 컴퓨터 학습의 효과
2. 정신지체아의 수학과 교육에 있어 계산기 사용의 효과
3. 문장제 모델
4. 문장제에 관한 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구대상
2. 연구설계
3. 연구과제
4
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학교교육의 내용에 대한 이런 상대적인 무시는 역시 기능주의와 같이 노동자 계급의 교육가능성이라는 문제를 해결할 수 없다는 결과를 안고 있다. Bowles 와 Gintis 의 경제 재생산이론은 다음과 문제점을 가지고 있다. 그들은 실증주의적 방법
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학교의 예시가 매우 흥미로웠다. 학생들에게 생각할 수 있도록 하는 그 자체로 가치가 있다고 생각되어 진다.
콜버그 이론과 사례들을 분석하면서 어려웠었다. 아직 많이 부족하다. 교수님께서 적어도 교사라면 제 4단계에 위치에 있어야 한
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