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학교 부적응, 재가노인 문제 등에도 적용되고 있다. 단기치료라는 점에서 또 다른 장점은 다양한 실천현장에서 다양한 사람들에게 적용 할 수 있는 치료의 융통성을 가지고 있다. 한정된 이론이 아닌 체계적인 절차를 통하기 때문에 문제 사
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방법을 연구. 1. 우리나라에는 어떤 종류의 학교가 있는가?
2. 우리나라 학제는 어떤 유형인가?
3. 학교는 왜 만들었는가?
9. 교육, 훈련, 사회화, 학습, 수업이란 말의 의미는?
10. 교육학이란 학문은 어떻게 탄생하였는가?
11. 교육학을 구
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이론과 실제, 금강문화사, 1999.
6. 박승탁, 생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
일상생활능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발, 한
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이론과 실제, 금강문화사, 1999.
6. 박승탁, 생활중심전환교육프로그램이 정신지체학생의 직업적응, 직업수행 및
일상생활능력에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 박사학위 논문, 2000.
7. 박영균외, 장애청소년의 실태 및 지원정책 개발, 한
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이론 및 교육심리학 수업에서 나오는 다른 유명한 연구를 깊이 공부해 보는 것도 큰 의미가 있을 것이라 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
- 교재: 박성수, 이성진(1999). 『교육심리학』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원
- 기타: 조화태, 김계현, 전
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방법
ꊲ 연구의 이론적 배경
1. 탈북자의 국내 입국현황
2. 탈북청소년 정책지원제도
3. 남북한 청소년의 비교
4. 탈북청소년의 사회적응의 개념
5. 탈북청소년에 관한 선행연구의 검토
ꊳ 탈북청소년 적응/부적응에 대한 분석
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학교 교육에서 활용할 수 있는 공간을 학교라는 울타리를 벗어나 사이버 공간으로 확대하는 노력이 우선되어야 한다. 예를 들어 학교 홈페이지의 교육적 활용이 대표적인 경우라 할 수 있다. 학교 홈페이지를 단순히 학교의 홍보를 위한 장으
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이론에서 주거지(주택)로의 접근가능성과 시설이용의 편리성은 인정할 필요가 있다. 그러나 모든 기능들이 같은 중심에 마련될 필요는 없고 그 서비스구역들이 동시에 동일공간을 차지할 필요도 없다. 주민들은 학교나 상점 또는 운동장에
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학교 적응의 어려움
1) 학교 내 폭력 문제
2) 청소년 비행 현상
3) 가출 문제
4) 약물 남용의 위험
5) 인터넷 의존 문제
2. 학교 적응 문제 해결을 위한 학교사회복지사의 역할
1) 가정 지원을 위한 사회복지 서비스
2) 교사와의 협력적 접근
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학교 상담의 현황과 과제, 한국상담학회 상담학연구 학술저널, 상담 학연구 제22권 제6호, 49 - 73(25page)
김현수 외(2018) 생활지도의 내용과 방법 탐색 : 중학교 교사를 대상으로, 서울대학교 교육연구소, 아시아교육연구, 375 402(28pages)
KBS NEWS,‘
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