|
학교폭력에 대한 인식이 무감각하고, 일상화 되어 죄책감을 느끼기 어렵고, 목격 학생 역시 학교폭력에 적절하게 대처하지 못하고 있어 날로 심각성이 더해지고 있다.
청예단에서 실시한 학교폭력 실태조사에 따르면, 피해율은 2006년 17.3%, 200
|
|
|
및 참고문헌
최상득.(2015).학교폭력의 원인과 대응방안에 관한 연구 - 가정적 요인을 중심으로 -.,29(2),193-221.
홍종관. \"학교폭력의 실태, 원인 그리고 대처에 관한 연구.\" 초등상담연구 11.2 (2012): 237-259.
조윤오 ( Youn Oh Cho ). 2013. 성별에 따른 학
|
|
|
학교폭력이란
1) 신체적 폭행
2) 금품 갈취
3) 괴롭힘
4) 집단 따돌림
2. 학교폭력의 심각성
3. 학교폭력을 예방하고 근절하기 위한 구체적인 방안
4. 학교폭력에 대한 현재 시점에서의 문제점 및 한계
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
|
|
|
학교현장에 맞춘), 학지사
이병환 외(2014) 학교폭력 예방의 이론과 실제, 교육과학사
김상식 외(2006) 학원폭력, 하나의학사
최일섭 외(2006) 사회문제와 사회복지, 나남
문용린 외(2006) 학교폭력 예방과 상담, 학지사
김종기, 학교폭력실태, 청소
|
|
|
학교에서 이렇게 청소년의 폭력을 부추기는 역할들을 하고 있다. 이런 문제점을 극복하고 청소년들의 폭력의식을 건전한 방향으로 유인 할 수 있도록 많은 제도가 도입되어야 할 것이고 가장 중요한 주체가 될 수 있는 가정·학교 및 지역사
|
|
|
학교폭력 예방 및 대책활동은 별개의 문제가 아님에도 서로 유기적 관련 없이 이루어지는 것이 일반적인 양상이다. 따라서 지역사회 자원의 네트워킹과 통합이 필요하며, 사회복지실천 의미에서 사례관리와 같은 활동 시스템의 도입을 생각
|
|
|
폭력의 정의
학교폭력은 단순히 학생들 사이에서 발생하는 모든 부정적인 상호작용이나 갈등을 의미하는 것이 아니라, 법적으로 명시된 기준에 따라 규정되는 특정 유형의 폭력 행위를 지칭합니다. 우리나라에서는 「학교폭력예방 및 대책
|
|
|
사례를 수집하였고,
사설을 읽고 그에 대한 생각이나 주장을 명확하게 하였습니다.
목차
서론- 학교폭력의 심각성
본론- 학교폭력의 사례를 통해 본 실태
사례1: 초등학생 친구를 흉기로 찔러-
사례2: 초등학생 학교폭력에 가출
사례3: 중학교
|
|
|
학교갈등
통찰하기
학교 갈등
학교 갈등
벽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념, 유형
1) 학교폭력의 개념
2) 학교폭력의 유형
2. 학교폭력의 원인과 결과에 대해서 분석하시오.
1) 학교폭력의 원인 분석
2) 학교폭력의 결과 분석
|
|
|
및 학교 밖 청소년 종합 실태조사」서울시학교밖청소년지원센터
여성가족부 홈페이지 1. 학교밖청소년 개념
2. 학교 밖 청소년 유형
3. 학교 밖 청소년의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 환경적 요인
4) 또래 환경적
|
|
메뉴펼치기
