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실태
1. 따돌림의 경험
2. 따돌림의 유형
3. 따돌림 피해자의 특성
Ⅵ. 왕따(집단따돌림)현상의 예방과 지도 방안
1. 가정에서의 예방 지도
1) 대화를 통한 원인 파악
2) 교사와 상담
3) 부모 자신의 반성
4) 문제 해결을 위한 자세
2. 학교
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고 있다. 또한 정기적으로 학교를 방문(주1~2회)하고, 학교폭력 실태 파악 및 문제, 피해학생 면담 및 선도의 임무를 수행한다.
⑤학교폭력 안정구역 설정
초, 중, 고교 학교주변 일정지역을 학교폭력 안전구역으로 설정하여 등, 하교시간 등
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폭력의 피해 장소
3. 친족 성폭력의 발생 배경
4. 친족 성폭력 피해자의 지원 실태
5. 근친상간에 관한 적용 법률
Ⅳ. 친족성폭력 예방을 위한 사회복지적 접근
1. 예방적 측면
2. 사후 지원적 측면
Ⅴ. 사례
1. 사례개
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정의하였고, 학교폭력의 개념을 학교 안이나 학교주변에서 학생들이 중심이 되어 개인적 집단적으로 경험을 하고 있는 신체적 정서적 성적 폭력 등과 같은 모든 유형 무형의 폭력 행위로 정리하였다. 그리고 학교폭력의 실태를 살펴본 결
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정의
2. 아동학대 발생원인
3. 아동학대의 유형
4. 아동학대로 인한 후유증
5. 아동학대 국내 관련제도와 서비스분석
6. 아동학대 사례연구
(1) 사례 1
(2) 사례 2
7. 아동학대문제 해결방안 제언
8. 결론 및 느낀점
<참고자료>
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학교폭력
5. 가해학생의 특성
6. 학교폭력의 특징
7. 학교폭력의 실태와 현황
8. 학교폭력의 원인
9. 범죄청소년의 처분 과정
10. 보호관찰 및 사회봉사명령, 수강명령
11. 학교폭력 가해 청소년 보호관찰 사례
12. 집단 프로그램
Ⅲ.
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및 말벗
<별첨1> <별첨1 노인학대 사례 진행도> 대구광역시노인학대예방센터 Ⅰ．서론
Ⅱ．본론
１．노인학대의 개념
２. 노인학대의 유형
3．우리나라의 노인구성
1）노인인구 구성비
2) 여성노인의 정의
3) 여성노
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생략
3) 어순
4) 호칭 및 경어법
3. 어휘
1) 비속어
2) 은어
3) 외래어/외국어
4) 방언
5) 인터넷 언어
Ⅴ. 인터넷언어의 문제점
Ⅵ. 인터넷언어의 대응방안
1. 기술적 대응
2. 법적/제도적 대응
3. 학교에서의 대처 방법
참고문헌
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예방하고, 바람직한 학교 문화를 형성하는데 크게 기여할 수 있을 것이다. 1. 학교 폭력의 정의
2. 학교 폭력의 유형
3. 학교 폭력의 양상
4. 폭력 가담학생 상담을 통해 나타난 학교 폭력의 실태
5. 학교 폭력 신고 사례
6. 결론 및 제언
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학교폭력과 일진회
1. 학원폭력의 정의와 실태
1) 학원폭력의 정의
2) 학원폭력의 심각성
2. 학원폭력의 사례와 문제점
1) 학교폭력의 유형 및 사례
2) 학교폭력의 문제점
3. 학교폭력에 관한 중 고교생들의
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