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집단 따돌림, 학교폭력, 학습문제, 이성문제 등 학교부적응에 시달리는 학생들에게 소통과 공감의 장이 되고 있다. 위기의 학생들을 상대로 심리검사와 집중상담을 거쳐 치료와 대안교육을 제공하거나 학교 복귀를 돕고 있는 것이다. 경기침
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현황
(2) 청소년 가출의 분류 및 요인
(3) 문제의 대책 및 해결방안
4. 학교폭력 및 집단 따돌림 문제
(1) 학교폭력 및 집단 따돌림의 현황
(2) 문제의 요인
(3) 예방 및 대책
5. 중퇴 청소년의 문제
(1) 중퇴청소년의 개념
(2) 중퇴의 유
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학교가 집단 따돌림에 적극 개입해 가해학생에 대한 수사 및 선도를 의뢰하는 등 개방적인 인식으로의 전환이 필요하다고 본다. Ⅰ. 학생 폭력문제 상담
1. 폭력의 정의와 최근의 현실
2. 폭력학생의 성격 특성
3. 폭력의 원인
4. 폭력학
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교육의 모습이 아니라 인간관계의 발전과 공동체적 가치를 발전시킬 수 있는 철학적 지평을 넓혀가야 한다.
참고문헌
권이종, 학교 내에서의 집단따돌림의 발생원인과 해결방안에 관한 연구 : 학교내의 폭력을 중심으로 청소년학 연구, 제7
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청소년 성문제
1. 청소년 성문제의 실태
2. 청소년의 성폭력 문제
3. 청소년의 미혼모 문제
4. 청소년 성문제의 대책
1). 청소년의 성 자율권 존중
2). 건강한 성문화 형성
3). 매매춘 문화의 근절
4). 실제적인 성교육
5). 사회적 서비스 강화
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집단상담
3. 청소년 자원봉사활동
4. 청소년수련활동
Ⅳ. 청소년문제별 이해와 대책
1. 청소년과 성문제
2. 가출청소년 문제
3. 학교폭력 청소년문제
4. 집단 따돌림 문제
5. 약물남용 청소년문제
6. 비행청소년 문제
Ⅴ. 청소
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집단따돌림 연구. 『아동교육』, 13(2): 31-42.
4) 손향숙. 2005. 연구논문 : 집단 따돌림 지속의 결정요인 -피해 아동의 대처 방식, 사회적지지 및 자아개념을 중심으로-. 『청소년학연구』, 12(3): 223-244.
5) 이정선, 최영순. 2001. 초등학교 고학년 학급
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학교폭력, 청소년 집단 따돌림, 그리고 청소년 중퇴에 관하여 서술하였다. 각각 하나의 독립된 사회문제로서 학술적으로 혹은 정책적으로 다루어지고 있다. 모두를 청소년문제로서 한꺼번에 다룬다는 것이 결코 쉬운 일이 아니다. 그러나 청
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교육적 기능의 약화
(3) 자녀에 대한 과잉보호 (무조건적 사랑)
(4) 부모의 지나친 공부압력
3. 청소년 비행의 유형
4. 청소년 비행의 유형별 실태
1) 가출
2) 성 문제 및 청소년 매매춘
3) 중퇴
4) 학교폭력
5) 집단 따돌림
5. 청소
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구 선배들의 권유가 크게 작용하는 것으로 나타났다. 그리고 비행청소년 부분에 크게 나타났다.
(3) 폭력
2002년도 교육인적자원부 조사 결과를 보면 다음과 같다.
학교폭력 실태는 크게 감소하는 추세로 가고 있으며 집단 따돌림 현상 역시 감
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