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학교폭력을 다루고 있고, 이들 내용 중의 폭력서클의 행태는 성인만화의 조직폭력배에 못지않고 상스러운 대사도 빈번하게 등장하는 것으로 밝혀졌다. 따라서 매스컴의 청소년 선도 기사 및 프로그램을 강화하고 청소년 대상의 각종 독서물
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프로그램이 초등학교 5학년 학생의 성 관련 지식 및 태도에 미치는 효과. 이관순. (2004)
홍금자. “학교폭력의 실정과 학교사회사업가의 개입”. 학교사회사업. 1998
김애정. 학교폭력의 사회복지적 대처방안에 관한 연구. 한신대학교 사회복지
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학교와 사회복지실천 - 나남출판 - 한인영, 홍순혜, 김혜란 지음
청소년비행론 - 청목출판사
청소년복지론 - 양서원 - 홍봉선 외 지음
학교폭력의 최근동향과 문제점에 대한 고찰(2001) - 한국청소년개발원 - 편집부 지음
학교폭력예방 및 대책에
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학교사회복지사는 학교폭력이 발생했을 시 지금까지는 단순히 개인의 문제로만 인식하여 단지 개인적인 해결만을 요구했던 것을 환경 전체의 문제로서 바라보게 하여 그 해결방안 또한 개인의 문제해결 뿐 아니라 환경 전체의 노력에 의해
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학교폭력 해결을 위한 구체적인 활동을 펴 나가는 것이다.
※ 보다 구체적인 개선방안을 열거하면 다음과 같다.
유해환경에 대한 대폭적인 정비
매스컴의 교육적 기능 강화
지역단위 학생지도기구 설치
청소년 어울 마당 프로그램의 개발
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Ⅴ.학교폭력 실태
1. 학교 폭력 피해 실태
2. 집단 괴롭힘·따돌림의 실태
Ⅵ.학교폭력의 대책
1.한국사회 학교폭력 예방 프로그램 현황
2.학교폭력(집단따돌림)의 해결을 위한 학교사회복지서비스 실천방안
Ⅶ. 결론
참고문헌
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복지에 대한 연구”, 단국대학교, 1994
배임호, “비행청소년을 위한 합리적 행동치료활용방안” 교정연구 제9호, 1999
오영근, “보호관찰제도의 현황과 과제” 보호 14호, 2002. 10. 법무부
이광수, “청소년성매매의 실태와 대처방안에 관한 연
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학교사회복지사는 학교폭력이 발생했을 시 지금까지는 단순히 개인의 문제로만 인식하여 단지 개인적인 해결만을 요구했던 것을 환경 전체의 문제로서 바라보게 하여 그 해결방안 또한 개인의 문제해결 뿐 아니라 환경 전체의 노력에 의해
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학교사회사업가 제도의 도입방안을 적극적으로 검토 시행해야 할 것이다.
참고문헌
1. 사단법인 한국청소년교육연구소(1996)『학교폭력: 현실과 대책』
2. 김연숙(2005)『청소년 학교폭력의 실태와 대처방안에 관한연구』전북대교육대학원
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학교 교도활동의 실태와 학교사회사업 적용방안에 관한 연 구”, 청주대학교, 석사논문
▷ 김준기(1996),『교육과 사회』, 원광대출판국
▷ 김준호(1996), \'학교 폭력의 실태와 대책\', 「청소년문제연구보고서」, 제14집, 서울특별시청소년사업
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