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대책을 수립 후 이를 실행해 나갈 관련기관(학교폭력 전문기관, 청소년 기관, 건강가정지원센터)이 협력체계를 구축하고 세부적으로 협조해 나가는 것이 매우 중요하다. 특히 학교폭력에 관한 예방과 개입영역을 구분하고 이에 따른 사업계
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대한 조치
(3) 보호시설의 확충
(4) 아동학대 예방 및 치료를 위한 자원 확보
2) 교육적 차원의 해결과정
(1) 부모교육의 실시
(2) 아동학대 예방프로그램 실시
(3) 아동학대 예방을 위한 홍보
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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가정교육의 문제, 영상 등을 통한 폭력장면을 접하는 기회의 증가, 인터넷과 휴대폰의 급속한 보급에 따른 문제 등 가정과 학교, 그리고 사회 환경의 변화를 지적하고 있다. 또한 이 연구회에서는 교육현장에서 일어나는 폭력행위에 효과적으
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가정교육의 문제, 영상 등을 통한 폭력장면을 접하는 기회의 증가, 인터넷과 휴대폰의 급속한 보급에 따른 문제 등 가정과 학교, 그리고 사회 환경의 변화를 지적하고 있다. 또한 이 연구회에서는 교육현장에서 일어나는 폭력행위에 효과적으
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영향
1) 어린 시절의 부재
2) 혼란
3) 분노
4) 낮은 자존감
5) 죄책감
6) 수치감
III. 임상가의 역할
1. 임상가의 역할
2. 임상가가 해야 할 질문들
IV. 아동 성적학대 사례
<아동보호전문기관 및 관련기관>
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폭력피해 학생을 돕는 제도
b. 그간의 추진 상황
① 『학교폭력 자진신고 및 피해신고 기간』 운영 (’05. 3. 4～4. 30)
※ 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 의한 학교폭력대책기획위원회 (위원장 교육부총리, 관계부처 국장, NGO 등 청소년전
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교육과학사 / 2003 유아기와 아동기 발달특징
I. 유아기
1. 인지발달
2. 사회성 발달
3. 성정체감 발달
4. 놀이발달
5. 공격성 발달
6. 부모의 양육태도
7. 아동학대
II. 아동기
1. 아동기 발달과업
2. 학교환경
3. 또래관계
4.
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유아기 발달
1. 유아기 발달과업
2. 인지발달
3. 사회성 발달
4. 성정체감 발달
5. 놀이발달
6. 공격성 발달
7. 부모의 양육태도
8. 아동학대
III. 아동기 발달
1. 아동기 발달과업
2. 학교환경
3. 또래관계
4. 대중매체의 영향
5.
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및 보급이 절실히 필요하다.
※참고자료
- 김주아 류현수. (2008). 아동복지. 서울 : 동문사.
- 김서호. (2006). 아동학대의 실태와 대책방안에 관한 연구. 호서대학교 벤처전문대학원 정보경영학과 복지상담학 전공.
- 곽형식 백경숙 김민정 김혜금
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역할을 한다
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청소년들의 학교 환경에 대한 긍정적인 지각은 청소년 폭력을 감소시킬 수 있다
(3) 학교폭력의 예방 및 대처 방안
대부분의 학교폭력의 원인을 살펴보면 학생들의 개인 성격, 가정환경, 성장 배경, 주변 환경에 문제가 있는 것
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