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학교교육을 통하여 아동들 스스로 자신들의 권리의 존재와 그 실현의 중요성을 일깨워주어야 한다.
2) 법적보완과 전문프로그램의 실시
아동복지의 증진은 kadushin이 말한 지지적, 보충적, 대리적 서비스의 실제적 강화를 통하여 달성할 수 있
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예방하고, 이런 문제행동이 재발되지 않도 록 전문적 개입이 제도화 되어야 한다.
④ 가족의 복지기능을 지지, 보충, 대리하는 사업을 제도화 하여야 한다.
⑤ 청소년이 성적 자기결정권을 갖고 소비의 주체로 성장하고 있는 현실을 반영 하는
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후유증>
* 신체적 학대를 받은 아동
* 정신적 학대를 받은 아동
* 성학대를 받은 아동
* 방임아동
4. 아동학대의 결과
5. 아동복지사업으로서의 대책
1) 법적조치
2) 정책적 배려
3) 체계적 프로그램의 개발
Ⅲ. 결론
* 감상
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학교 공부를 할 준비를 하게 된다. 왜냐하면 후의 인생에서 요구되어지는 힘과 건강이 축적되어 있기 때문이다.
2. 발도르프교육은 아동의 “문제행동”을 예방하고 치료하는데 중요한 역할을 한다. 요즘 학교폭력이라든지, 청소년 비행문제
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프로그램 개발이 시급하다. 나타났듯이 타 청소년에 비해 여성 가출청소년들은 성문제, 약물남용문제, 이성문제, 학교폭력 등 학교부적응문제, 가정 문제 등이 많음을 고려하여 이들 문제와 가출 청소년의 특성을 살린 프로그램의 개발이 시
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프로그램 중심 수련활동
4.수련활동의 특징
5. 구성 요소
1) 청소년 지도자
2) 청소년 수련시설
3) 청소년 수련거리
6. 현황
1) 청소년 지도자의 현황
2) 청소년 수련시설의 현황
3) 청소년 수련활동 정책의 현
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학교폭력, 학습문제, 이성문제 등 학교부적응에 시달리는 학생들에게 소통과 공감의 장이 되고 있다. 위기의 학생들을 상대로 심리검사와 집중상담을 거쳐 치료와 대안교육을 제공하거나 학교 복귀를 돕고 있는 것이다. 경기침체와 불황의
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학교, 사회가 각각 떨어져서 노력할 것이 아니라 모두 연계되어 대책을 강구하여야 할 것이다. [청소년 자살에 관한 이론]
(1) 사회학적 연구
(2) 정신분석학적 연구
(3) 인지 이론 : 절망(hopelessness) 이론
(4) 통합이론 : Baumeister의 자기로
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학교폭력
※약물남용
※성폭행
※절도나 훔치는 행위(비행)
◈소년 범죄
◈사례
5. 비행청소년의 법적처리
◉부모교육 프로그램
◉청소년 교육 프로그램
◉청소년문제 해결을 위한 전문적 방안
◉청소년문제 해결을
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프로그램, 수련활동, 진로지도, 자원봉사 프로그램
비행 청소년을 위한 복지
범죄, 약물남용, 가출, 학교폭력등
상담 및 치료 프로그램, 교정교화 프로그램, 주변환경 정화, 매스컴 등의 홍보 및 교육활동, 학교와 복지기관 및 지역사회의 연계
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