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그에 따른 원만하고 올바른 결과가 나올 수 있도록 행동에 옮기고 실천해야 한다. 그리고 학교 내 구성원들 간의 관계도 원만할 수 있도록 신경을 쓰고, 갈등의 골이 깊어지지 않도록 해야 한다. 리더의 자리는 쉬운 것이 아니다. 하지만 본인
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2) 자살하고 싶어요.
3) 대학에 진학 못한 내가 초라해 보입니다.
3. 본인이 상담을 진행한다면 어떻게 개입할 것인지
1) 탈선의 갈등
2) 자살하고 싶어요.
3) 대학에 진학 못한 내가 초라해 보입니다.
4. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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본인이 관심 있는 장애 유형 1가지를 선택하시오. 선택한 장애의 정의, 원인, 특성, 교육방법을 서론-본론-결론 형식으로 A4용지 5매 이내로 기술하시오. [정서 및 행동장애 선정]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 정서 및 행동장
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2) 부모의 미디어 중재유형과 아동의 미디어 콘텐츠의 폭력성 지각의 관계 5. 부모의 미디어 중재유형이 아동이 미디어 콘텐츠의 폭력성 지각에 미치는 영향 6, 부적절 보도 사례
7, 기타 선정성 보도 사례
결론: 문제해결 방안
참고자료
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그램
⑵-¹. 1950년까지 고전중등학교에서 행해진 역사교수요목
⑵-². 국가교육과정 도입 이후의 역사학습내용
⑶ 학습성취목표
⑶-¹. 제1차 역사과 국가교육과정의 학습성취목표와 수준
⑶-². 제2, 3차 역사과 국가교
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