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사례관리의 업무를 담당하는 청소년 사례관리 전문요원을 두거나이 업무의 전문성을 가지고 일할 수 있는 계약직 공무원을 두어 책임 있는 사례관리를 해야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년 부적응행동에 대한 상담사례를 최근
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목 차
Ⅰ. 부적응 행동이란?
Ⅱ. 유아의 유형에 따른 부적응 행동과 지도방안
Ⅲ. 현장에서 접한 부적응 행동의 사례
Ⅳ. 결론
Ⅰ. 부적응 행동이란?
인간은 기본적으로 욕구가 충족되지 않을 때 어떻게 해서든 그 긴장을 없애기 위해 여러 가지
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행동이 어디가 잘못되었는지 설명토록 한다.
3) 가해 학생들에 대하여 개별상담, 집단상담, 가족상담을 실시하여 학생들의 부적응행동 문제해결을 위한 개입과정을 구체적으로 설계한다.
4) 힉생들에게 자신의 꿈이나 태도, 신념, 한계를 탐색
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행동주의적 접근의 주요개념을 설명하고 행동주의적 접근의 상담기법을 적용하여 유아의 부적응행동을 감소시키는 방법을 사례를 들어 서술해 보았다. 심리적 탐구의 대상을 의식에 두지 않고 외형적으로 나타나는 행동에 두는 심리학의 중
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행동수정, 교육과학사
김춘경 외(2016), 상담의 이론과 실제, 학지사
김영채 역(2007), 학습 심리학, 박영사 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 행동주의적 접근의 주요개념
2. 행동주의적 접근으로 유아의 부적응행동을 감소시키는 방법 사례(토큰강화)
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