 |
도덕 교육에 적합하다고 생각하는 이유를 서술하시오.
2. 학생들의 도덕적 성장과 학교 윤리 실천을 위해 본인이 실천하거나 실천하고자 하는 구체적인 방안을 제시하시오.
3. 윤리 또는 도덕 교사로서 교육 현장에서 마주할 수 있는 어려
|
|
|
초등학교 방과후 교사로서 갖춘 자질과 경험에 대해 구체적으로 기술해 주세요.
2. 학생들과의 원활한 소통과 긍정적인 관계 형성을 위해 어떤 노력을 해왔는지 서술해 주세요.
3. 학습 지도 외에 학생들의 정서적 지원이나 특기·적성 개발
|
|
|
교사의 중요한 역할이라고 생각하며, 이를 위해 지속적인 자기 계발과 연구를 게을리하지 않겠습니다. 1. 초등학교 교사로서 본인의 교육 철학과 이를 실천하기 위한 구체적인 방법을 기술하시오.
2. 학생들과의 관계 형성 및 소통 경험
|
|
|
역할을 충실히 수행하며, 학생들의 밝은 미래를 위해 최선을 다하겠습니다. 1. 본인이 초등학교 교사로서 갖춘 가장 강점이 무엇이라고 생각하며, 이를 어떻게 학생 교육에 적용하고자 하는지 서술하십시오.
2. 초등학생과의 소통에서 중
|
|
|
초등학생과의 교류 경험과 이를 통해 얻은 교사로서의 강점에 대해 서술하시오.
2. 본인이 초등학교 기간제교사로서 책임감 있게 수행할 수 있는 역할과 자세에 대해 설명하시오.
3. 학생들의 다양한 학습 요구에 대응하기 위해 어떤 노력
|
|
 |
초등학교 교사가 되고자 하셨나요?
2. 담임교사로서 어떤 역할을 수행하고 싶으신가요?
3. 초등학생과의 교류 경험이 있다면 그 경험을 구체적으로 기술해 주세요.
4. 본인이 가진 강점과 이를 초등학교 교사로서 어떻게 활용할 계획인지
|
|
|
도덕윤리 교사의 가장 중요한 임무라고 생각합니다. 1. 본인 소개와 함께 도덕윤리 교사로서의 강점과 역할에 대해 기술하시오.
2. 학생들의 도덕적 성장과 윤리 의식을 높이기 위해 어떤 교육 방법을 사용할 것인지 구체적으로 서술하시
|
|
|
교육현장에 적용할 수 있다고 생각하는지 설명해 주세요.
3. 학생들의 인성 함양과 윤리적 가치 함양을 위해 본인이 실천할 수 있는 구체적인 방안이나 계획을 제시해 주세요.
4. 본인이 지원하는 부산교육대학교 교육대학원 초등윤리교육
|
|
|
학교 전산실무사로서의 역할을 충실히 수행하며, 학교 내 전산 환경의 발전과 안전, 편리함을 높이는 데 기여할 자신이 있습니다. 1. 본인의 전산 관련 경험과 기술에 대해 구체적으로 서술해 주세요.
2. 초등학교 전산실무사로서 책임감
|
|
|
초등 윤리교육이 단순한 교과목을 넘어, 삶의 방향성을 제시하는 중요한 교육에서 나아가 사회의 도덕적 기초를 세우는 핵심 역할을 담당할 수 있기를 바랍니다. 이러한 비전 하에 저 역시 끊임없이 노력하며 실천하는 교사가 되겠습니다.&nbs
|
|
메뉴펼치기
