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문제 해결방안에 관한 연구, 경희대 행정대학원
이성현(2006), 한국사회 사교육 실태와 문제점 및 해결방안에 관한 연구, 영남대학교 교육대학원
오욱환(2005), 학교교육과 불평등, 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 촌지
2. 과도한 체벌
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사람이기 서 론
본론
1 학교 환경
2 교육시설
3 촌지
4 체벌
5 입시위주교육
6 능력별 교육과정 운영
7 교원대우
8 입학시험제도
9 교사
10 보충수업
11 자율학습
12 학벌 사회
13 대안학교
14 교과과목
결론
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문제점을 여러 가지의 범주로 나누어 살펴보았는데, 이러한 구분은 다분히 편의적이며 다른 많은 문제점들을 배제할 우려가 있다. 학교가 바로서야 나라가 바로 서며, 경제성장도 국가발전도 기대할 수 있는 것이다. 학교가 교육력을 회복하
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는 안 된다.’는 생각으로 무장을 하고 학부모들의 촌지를 거절해야 한다. 그런데 여기에서 학부모들에게 거절을 할 때 어떤 식으로 하느냐가 고민이다. 학부모들의 마음과 자존심을 건드리지 않고 주는 방법에는 어떤 것이 있을까? 주위에서
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학교에 압력을 가하고 학사관리에 간섭하는 부당한 처사가 없도록 제도적인 차단장치가 선행되어야 한다.
참고문헌
김달효 : 학교교육의 촌지문제에 관한 학부모의 인식, 한국수산해양교육학회, 2009
김달효 : 교원의 금품수수와 관련한 교원
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학교폭력의 개념과 유형 및 특성
2. 학교폭력의 발생원인
3. 학교폭력의 특성과 가해학생과 피해학생의 특성
4. 학교폭력의 실태
5. 학교폭력에 따른 문제점
6. 학교폭력의 문제해결방안
7. 학교폭력의 예방 대책
8. 학교폭
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학교폭력은 단순히 폭력이 문제가 아니라 전체 사회제도의 갈등과 문제라고 할 수 있다. 지금까지 청소년이 가장 많은 시간을 보내고 있는 학교에서 일어나는 폭력의 실태, 그리고 그 대처방안에 대해 살펴보았다. 이러한 학교폭력의 원인은
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학교폭력은 상대방의 기분을 알지 못해 일어나는 문제 행동이라고도 할 수 있기 때문이다.
4)가해학생의 개인적 사안인 진로의 문제는, 형식적인 담당자 배치와 지도가 아니라 체계적인 연구를 통해 전문적으로 지도할 수 있어야 한다. 상급
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강구해 나가야 할 것이다.
마지막으로 학교폭력에 대한 대처방안과 더불어 정책적 제언을 하면 다음과 같다.
첫째, 학교폭력 예방 대책을 위한 법제도 정비를 들 수 있다. 학교폭력 문제에 효과적으로 대처하고 장기적으로 재발을 방지하기
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문제 ② 가해학생의 가정 문제
③ 피해학생의 성격 문제 ④ 피해학생의 가정 문제
⑤ 지나친 경쟁으로 인한 학교 문제 ⑥ 폭력 서클 문제
⑦ 대중매체의 문제(TV, 라디오 등)
⑧ 기타( )
12. 집단 따돌림을 당하는 학생들이 집단 따돌림을 당하
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학교,교사가 되면 급훈은 무엇으로 정할것인가.
그리고 그이유는? 가정방문 교육의 장단접,교육학을 배운 적이 있는가?
- 국어교육: 중,고등학교 교육의 문제점/교사로서 갖추어야 할 자질?
성균관대 법학,유교철학,산업공학,전기전자,컴퓨
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문제)
자신의 취미를 소개해보라.
당사에 대해 아는 대로 말해보라.
주량은 어떻게 되는가?
가족소개를 해보라.
전공이 직무와 안 맞는데 지원한 이유는?
졸업 후 지금까지 뭐 했는가?
아르바이트 경험을 말해보라.
최근에 읽은 책을 말해보라.
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문제
1. 집에서 당사까지 오는데 얼마나 걸렸는가?
2. 서비스 경험을 말해보라.
3. 어려움을 극복했던 경험을 말해보라.
4. 추천인과 어떤 관계인가?
5. 입사 후 포부를 말해보라.
6. 살면서 가장 힘들었던 경험을 말해보라.
7. 자신이 원하는 직무
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문제
1. 당사 지역에 아는 사람있는가?
2. 자신의 하루일과는 어떠한가?
3. 교직원이 무엇이라 생각하는가?
4. 자신의 학교 총장이름을 말해보라.
5. 졸업후 지금까지 뭐했는가?
6. 지원분야에서 어떤 일을 하는지 아는가?
7. 동아리 활동 경험을
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기재
3. 학교생활(
전공, 특별활동, 아르바이트, 관심분야 활동 등 기재)
4. 지원동기 및 장래포부
(입사지원 동기, 인생관, 가치관, 입사 후 자기개발 계획, 희망직무 및 사유, 장래포부 등 기재)
5. 면접기출문제(문제만 있고 답 없음)
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