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학교생활 부적응의 사회적 원인에 대하여 기술하고 여기에 대한 개선대책을 논해 보았다. 청소년기는 어린이가 성숙한 인간으로 성장해나가는 성장의 마지막 단계이며 한 인간이 얼마나 건전한 성인으로 성장할 수 있는지를 결정하는 매우
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학교생활 부적응 관련 제 변인 연구, 탐라대학교 경영행정대학원 논문
· 김종필(2007), 사회변동에 따른 학교부적응 요인과 실태분석을 통한 대응 방안 연구, 중앙대학교 교육대학원 논문 1. 학교 부적응의 원인
2. 학교 부적응의 대책
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부적응 행동의 근본적인 원인이 되고 있다. 따라서 위와 같은 개선대책이 수립되고 실천되어야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이인숙외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 김선정, “학교부적응 청소년을 위한 학교사회복지사의 역할연
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대책
학습부진은 학교생활 부적응의 원인이 된다. 그러므로 학습부진 학생들의 학습계획을 세우는 것과 협동학생 그룹을 조성하여 학교에서 적극적으로 도와주어야 한다.
3) 지역사회
(1) 청소년을 소유적 가치가 아닌 사회의 구성원으로 인
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학교부적응과 학교생확적응의 개념
1. 적응의 개념
2. 학교부적응의 개념
3. 학교생활적응의 개념
Ⅲ. 이론적 배경
1. 대안학교의 개념
2. 대안교육의 목표
3. 대안학교의 역사
4. 대안학교의 유형
Ⅳ. 서울 성지 중․고등학
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