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전형제도 시행 기본계획, 2005
김동석, 한국입시경쟁의 구조적 분석, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 2000 Ⅰ. 대학입학전형
Ⅱ. 대학입학 전형제도의 문제점
Ⅲ. 외국의 현황
1. 영국
2. 독일
3. 일본
Ⅳ. 대학입학전형의 개선
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자기주도적 학습력 신장, 2001
한국교육학술정보원, ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집, 서울: 신성 인쇄사, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 목표
Ⅲ. 사회과 ICT(정보통신기술)활용교육의 유형
1. 상황 학습
2. 협력
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학교폭력피해자가족 협의회.
www.uri-i.or.kr
청소년폭력예방재단.
http://www.jikim.net/
이보연 아동가족상담센터.
http://www.playtherapy.ne.kr/encyclopedia.html Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 정의와 구분
2. 학교폭력의 피해학생과 가해학생의 전형
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대학교행정대학원 국가정책과정(61기)/ 2006.
* 선호시설 유치와 관련된 정부 간 정책갈등에 관한 연구, 전북 공립외국어 고등학교 유치사례를 중심으로/ 고경훈/ 한국정책학 회보, 12권 3호, pp. 29-58.
* SOC사업 추진사의 사회적 갈등 해소방안 PI의
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대학교 아시아문화연구소,
- 『김유정을 찾아가는 길』(2005) /유인순/ 솔과 학,
- 『현대소설연구』 제 4집 게재 논문(1999)
『이상(이상) 소설 주인공의 자기외화에 대하여』 /김승환
- 『한국문학의 현대적 해석 14. 이상』(1997)/ 서강대학교 출
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대학교 출판부, 2000.
3. 노경희 초등영어습득론, 한국문화사, 2002..
4. 성기완, 비판적 영어교육과 의사소통능력, 신아사, 2000.
5. 조명원, 이흥수, 영어교육사전, 한국문화사, 1993.
6. 허윤영, 정의적·문화적 요인이 외국어학습에 미치는 영향, 계
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한국사회』. 서울대학교출판부.
설동훈. 2000. 『노동력의 국제이동』. 서울대학교출판부.
______. 2001. "한국의 외국인노동자 인권 실태와 대책." ≪인권과 평화≫ 2(1):53∼87.
______. 2002a. "외국인노동자 차별과 통일 준비." 호산 김경동 교수 정년
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한국어 학습자를 위한 문화교수 요목의 개발 (1)," 한국어교육 12-2, 491-510쪽.
지수용(2000), "중국인을 위한 문화도입식 한국어 교수법 연구," 한국어교육 11-2, 160-188쪽.
진제희(2000), 외국어로서 한국어 학습자들의 의사소통 전략 연구, 연세대학교
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대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002) pp53~54.
- 김동식, “프래그머티즘 = Pragmatism” 서울, 아카넷, 2002.
- 실재론과 관념론 : 현대분석철학논쟁 / 한국분석철학회 편. 서울, 철학과 현실사, 1993.
- [대전일보], 2006. 9. 14 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ.
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학교 중학생 영재반 학생들의 수학적 능력에 관한 연구, 한국 교원대학교 석사학위 논문, 2003
오승현, 영재교육 주요 정책방향 및 향후 과제, 한국영재학회, 2002
최호성, 중등 영재 판별과 교육 프로그램의 비판적 검토, 한국영재학회 추계 학
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