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, ㄴ② ㄱ, ㄴ. ㄷ
③ ㄱ, ㄴ, ㄹ④ ㄴ, ㄷ, ㄹ
⑤ ㄱ, ㄴ, ㄷ, ㄹ
27. 시민 사회의 특징이라 볼 수 없는 것은?
① 상공업의 발달과 함께 도시가 번창하게 되었다.
② 이해타산적인 모습이 나타나게 되었다.
③ 인간 관계가 정(情)을 중심으로 하여 이
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학교급식은 교육부 등 정책당국의 집착, 그리고 사회적 여건 등의 미비로 주로 양적 성장에만 치중해 왔다. 이같은 양적 성장으로의 치중은 학교급식을 학생심신의 건전한 발달과 식생활 개선, 건강보호와 증진뿐만 아니라 특히 \'생활교육\',
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학교가 있다.
두 교육기관의 목적으로 유치원은 적당한 환경을 제공하여 심신의 발달을 조장하는 것을 목적으로 하고 있으며, 소학교는 심신의 발달에 따른 초등 보통 교육 실시를 목적으로 하고 있어서 유치원과 초등교육을 통해 소학교 교
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학교폭력예방과 상담, 학지사, 2006
김준호, 청소년 비행론, 청목 출판사, 2003
지광준, 청소년 범죄와 비행, 심신각, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력
2. 학교폭력의 실태
3. 학교폭력의 예방
4. 학교폭력의 대책방안
5. 학교
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학교폭력 예방에 조금이나마 도움이 되었으면 좋겠다.
참고문헌
청소년복지론, 이소회 외, 나남출판, 2007
학교폭력예방과 상담, 문용린 외, 학지사, 2006
학교보건, 정영숙,이정렬 공저, 현문사,2000
청소년 범죄와 비행, 지광준 심신각, 1992
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