|
학교사회복지사'
http://kids.hankooki.com/lpage/news/200512/kd2005122613512977120.htm
경향신문 “승자·패자 낙인찍는 경쟁교육, 학교폭력·이지메의 공통 원인”
http://news.khan.co.kr/kh_news/khan_art_view.html?artid=201203152208245&code=940401 Ⅰ．사회문제
１
|
|
|
학교 쪽은 이날 자체 진상조사를 한 뒤 “ㅂ군 등이 김군의 입에 넣은 것은 벌레모양의 젤리과자”라며 “그러나 학생들을 상대로 금품을 뺏은 부분은 일부 확인됐다”고 해명했다.
부산/최익림 기자 [한겨레뉴스] [이지메의 의미]
[이
|
|
|
이지메에 대하여는 격리를 수반(소년원, 치료감호시설 등)하는 원인론적 대책과 비폭력적 이지메에 대하여는 비격리(학교당국, 관계기관의료시설 등)의 교육학적/원인론적 대책 강구 등에 대해서는 우리환경에 맡게 연구/검토하여 즉시 실행
|
|
|
@학교 폭력, 집단 이지메의 정의
다수의 사람이 한 대상을 정해놓고 집요하고 은밀하게 혹은 드러내놓고 따돌리는 것
가해자나 피해자 또는 발생장소 등에 있어 학교와 관련하여 발생하는 다양한 폭력 행위
학교 폭력의 특징 및 경향
1)학
|
|
|
학교 내에서도 이어져 왕따를 당하기도 한다. 또는 다른 사람을 왕따 시키기도 하는 것이다. 바로 옆에 있는 일본도 마찬가지이다. 왕따라는 용어 대신 "이지메"라는 용어가 존재하여 사회적으로 큰 문제점을 자아내고 있다. 그들 또한 가정과
|
|
메뉴펼치기
