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이고 그 원인도 다양하게 나타내고 있으며 우발적, 즉흥적 학교폭력이 증가되고 있는 점을 감안하여 볼 때, 학교폭력은 어느 한쪽만의 책임도 아닌 것을 알 수 있다.
저희 2조는 학교폭력에 가장 큰 영향을 주는 요인으로 항상 개인의 측면,
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하는 운동이며 이런 운동은 앞으로 청소년의 문화와 연관지어 부정적인 영향을 미치는 대중매체와 각종 지역사회 유해환경 등을 지역사회에서 배제하는 작업을 지속적으로 실시하게 될 것이다.
나. 현재 계획중인 학교폭력의 예방지도의 대
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이민자 폭력 사후적 지원방안, 중·장기적으로는 다문화가족의 법적 개선 방안, 인프라 개선방안, 전달체계 측면, 다문화가족의 인식개선 및 이해증진방안 등으로 구분하여 제시하였다.
제6장 결 론
국제결혼 비중과 국내 이주외국인의 수가
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‘장난치는 것’, ‘장난으로 보이는 것’, ‘그저 놀리는 것으로 보이는 것’도 학교
폭력으로 볼 수 있느냐는 의문이 생길 수도 있을 것이다.
학교폭력의 실태
1. 학교폭력의 실태와 문제점
학교폭력의 심각성을 인식하여 2001년을 “학교
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하기 때문에 그만큼 가까워지기 용이해 폭력이나 비행 범죄를 별 고민 없이 행할 수 있게 된다. 또한 정체감 형성이 제대로 되지 않으면 불안과 동요를 계속 경험하게 되면서 더욱 혼란스러운 자신을 유지하게 된다.
정서적 발달 측면에서 보
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