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학교 구성원의 창의와 자율, 참여를 통한 자율경영이 확산되며, 정보화를 통한 교수-학습 방법의 개선 등 기존의 공급자 위주의 교육에서 학습자중심의 교육으로 변화되고 있다고 할 수 있다.
고등학교의 종류는 일반계 고등학교, 실업계 고
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고등학교로서의 요건을 그대로 충족시키고 있는지를 평가할 수 있는 제도적 장치가 마련되어야 할 것이다. 아울러 학교 중심의 자율적인 경영이 강조됨에 따라 교육목표, 교육계획, 교육과정, 교원인사, 생활지도, 학교제정 및 시설 등에 대
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지도·상담·진로지도, 서울: 교육과학사, 1998
△ 박주연·김현옥, 진로교육과 진로상담, 서울: 건국대학교 출판부, 1996
△ 이정근, 진로지도와 진로상담, 서울: 중앙적성연구소, 1980
△ 장석민, 교육과 취업을 위한 직업지도 활성화 방안, 진로교
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교육 과정 시대의 국어과 교육
4. 제 4차 교육 과정 시대의 국어과 교육
5. 제 5차 교육 과정 시대의 국어과 교육
6. 제 6차 교육 과정 시대의 국어과 교육
7. 제 7차 교육 과정 시대의 국어과 교육
Ⅲ. 국어과의 교육과정 성격
Ⅳ. 고등학교
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교육을 실천함에 있어 일등 공신이라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고 교육평등이라는 점에서 볼 때 현행 학교제도가 지니고 있는 문제점이 지적ㆍ비판되고 있다.
우선, 우리나라는 단선형 학제이면서도 대학으로 진학하는 인문계 고등학
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계획 하에 진학을 준비할 수 있도록 지도한다.
넷째, 취업자를 위한 고등학교 및 대학 과정과 기타 학위취득제도 등 자기 발전을 위한 진로에 대한 안내를 한다.
다섯째, 학부모의 교육관과 진로교육에 대한 견해를 개선하도록 한다.
여섯째,
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학교에서의 성교육 실태에 대한 연구, 인하대학교 교육대학원 상담심리 석사학위청구논문
김대식(1981), 고등학생의 성교육 요구도 및 성교육 개선방안 연구, 연세대 대학 원 석사학위논문
김상원(1999), 성교육/성상담의 이론과 실제, 서울: 교
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교육사회학”
중앙교육연구소, “한국교육제도를 위한 종합적 진단”
김종서 저, “고등학교 새 입시제도 시행상의 문제점 및 개선방안\"
김윤태 외, “고등학교 평준화 정책의 평가연구”
문교부, “고등학교 평준화 정책 추진 보완계획
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문제점 및 개선 방안
Ⅴ. 교실수업개선을 위한 장학활동
Ⅵ. 교실수업개선을 위한 매체활용
Ⅶ. 교실수업개선을 위한 협동학습실
1. 동기 유발의 측면에서
2. 문제해결력 신장 측면에서
3. 학교의 교육 정보화 환경 측면에서
4. 학습
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고등학교 학생들의 국제이해교육의 실태분석을 통한 문제점 및 개선방안, 서울시교육논문, 2003
김숙현 : 한국인과 문화간 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2001
교육부 : 국제교육협력 강화를 위한 국제기구 활용방안 연구 교육부, 2000
서울사
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