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성교육 시간 할당의 어려움
⑥ 지속적 성상담과 체계적 성교육을 담당할 교사의 부족
⑦ 성교육 교사에 대한 교육과 재교육이 미흡하여 전문강사에 의한 단발적 교육시행
3) 학교 성교육의 활성화를 위한 방안
현재까지의 학교 성교육은 하루
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성교육 자료, 프로그램에 대한 평가 작업 부재
성교육과 관련된 홈페이지 운영
구체적 성교육 정책 방안 추진
복지부, 교육부와 시도교육청간의 성교육 연구학교 운영 정보교환 체제구축
Ⅲ. 결론
지금까지 청소년 성문제의 원인과 유형별
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청소년들을 일대일로 선도하는 멘토링 프로그램이라 할 수 있겠다. 이러한 멘토링 프로그램은 예방적활동과 치유적활동으로서 필요하다.
㉠ 예방적 활동으로서의 필요성
멘토활동은 적극적인 예방활동으로서 청소년복지를 생산적인 방향으
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성윤리와 성 개방 풍조에 대비하여 성매매, 성폭력의 발생을 예방하기 위하여 성인 및 청소년을 위한 다양한 성교육 프로그램의 개발, 확대 실시가 필요하다. 성매매피해여성에 대한 자립지원이 활성화 되어야하며, 향락산업의 번창을 막고
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, 성교육 교육 과정, 교재, 교수-학습지도안의 제작 방법 등이 모두 담겨야 한다.
학생들이 관심을 보이는 성교육 주제나 내용, 갈등이나 고민하는 성문제에 대한 세심하고 적극적인 의견 수렴과 지도가 이루어져야 한다.
각종 자료를 종합해
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