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4. 만족스러운 새가족관계 수립하기
5. 재혼가정이 주는 보상에 감사하기
Ⅸ. 재혼가족을 위한 복지대책
1. 가족생활교육
2. 가족상담 및 치료
3. 동년배 지지집단 형성
4. 재혼에 대한 사회적 관심과 인식의 전환
<참고자료>
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명하시오
1) 잔여주의와 제도주의의 차이
2) 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이
1) 잔여주의 지역사회복지
2) 제도주의 지역사회복지
3) 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이
2. 두 관점 중
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교육적 원인
(3) 가정적 원인
A. 따돌림을 당하는 학생들의유형
B. 발견법
4. 왕따에대한 해결책및 정책
(1) 해결책
1) 가정에서의 해결방안
2) 사회에서의 해결방안
3) 학교에서의 해결방안
4) 학생 스스로의 해결방안
A. 친구들의 노력
(2
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과정
2) 노숙자의 생활실태와 현황
① 1998년 실태
② 2000년 실태
3) 노숙자 쉼터 이용자들의 바램
4. 노숙자의 정책 추진과정
1) 정부 정책의 추진과정
2) 노숙자의 정책현황 및 지원 서비스
3) 개신교의 노숙자 대책 현황
5. 결 론
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과정
2) 노숙자의 생활실태와 현황
① 1998년 실태
② 2000년 실태
3) 노숙자 쉼터 이용자들의 바램
4. 노숙자의 정책 추진과정
1) 정부 정책의 추진과정
2) 노숙자의 정책현황 및 지원 서비스
3) 개신교의 노숙자 대책 현황
5. 결 론
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교육 및 보육기관, 아동상담소, 놀이치료실, 병원 등의 아동복지 관련기관에서 아동복지전문가에 의해 실시된다.
⑵ 집단실천
- 아동복지에서의 집단실천은 아동이 당면하고 있거나 정상적 성자, 발달을 위협하는 문제나 장애에 대하여 아동
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생활 지원 강화
3. 입직지원을 통한 경제적 자립강화
4. 사회생활을 위한 여건 조성
Ⅶ. 장애인가족을 위한 지원 프로그램
1. 장애아동 부모교육
2. 장애아동 형제자매 프로그램
3. 심리상담 프로그램
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주제로 대안교육프로그램을 진행하였다.
이번 행사는 강원도청소년상담지원센터가 후원하여 강원도 정선 화암 8경 투어를 비롯한 레일바이크 및 아라리촌 전통문화 체험, 옥산장 여관 전옥매 할머니의 '돌 이야기'와 정선아리랑 배우기 등을
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이야기 가족치료
3. 해결중심 가족치료모델
1) 주요개념
2) 치료목표
3) 치료과정
4) 치료기법
4. 해결중심 가족치료모델의 사례 제시
1) 사례개입모델 적용 배경
2) 사례주제
3) 사례개입배경
4) 클라이언트 개요
5) 사정
6) 결론
Ⅲ.
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이야기 하도록 격려한다.
④ 8-12세: 안전에 대해 강조하고, 특히 조심해야 할 곳(오락실, 상점가, 탈의실, 그외 위험
한 곳)을 가르친다. 성적인 행동에 대해 지켜야 할 규칙을 가르친다.
⑤13-18세: 개인적인 안전과 위험한 장소들에 대해 다시
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