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교육론, 유은영남기원 공저,방송통신대학교출판문화원,2015.7
-키드키즈(http://www.kidkids.net/) 1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안: 생활주제 “ 우리 동네 ”
3. 주간교육계획안(1~4주차)
4. 일일 교육계획안
5. 단위활동 계획안
<참
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교육 A형] 만 3세를 위한 영양교육을 계획하시오.(교육목표, 누리과정 내용, 교육내용, 활동계획안 예시)
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 영양교육의 개념
1) 정의
2) 목적
3) 교육목표
2. 영유아기 영양과 식생활의 특성
1
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가을을 주신 분은 누구실까요?
가을에 예쁜 꽃도 보고 곤충도 볼 수 있게 하신 하나님께 감사하는 마음을 가지도록 해요.
다음에 이어질 활동에 대해 이야기 나눈다.
오늘 배운 곤충들 중에서 너희들이 좋아하는 곤충은 무엇이니?
잠자리가
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주제 중심적 통합 방법 내에서의 프로젝트 접근법과 수학교육과의 관계
2. 선정한 생활주제의 수학교육 주제 중심적 통합 교육 방법(프로젝트 접근법) 계획
1) 준비단계(주제 선정)
2) 시작단계
3) 전개단계
4) 마무리 단계
Ⅲ 결론
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과정의 영역별 내용 중 의사소통 영역
1) 의사소통 영역의 필요성
2) 의사소통 영역의 성격
3) 의사소통 영역의 목표
2. 만2세를 대상으로 한 읽기 활동계획안
활동주제
활동목표
대상
활동유형
도입
전개
마무
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교육과정을 통해 건전한 인간을 육성하고자 한다. 생활주제(단원중심) 프로그램에서는 유아의 연령별 단계에 적합한 생활주제를 선정하여 교육한다. 생활(단원)중심 통합교육과정의 활동특성은 다음과 같다. 첫째, 교육활동을 계획, 실행, 평
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활동이 있니?
2) 활동명 : 골고루 먹어요.
대상연령
만 3세
활동날짜
20 년 월 일
활동장소
대소그룹 활동영역
소요시간
20분
생활주제
건강과 안전
활 동 명
골고루 먹어요.
교육목표
* 몸이 건강해지기 위해 음식을 골고루 먹는 태도를
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학급을 운영하며 연령에 따른 발달수준, 경험, 요구의 차이를 반영하지 못한 것이다. 따라서 목표수준에 따라 활동 내용과 방법도 연령별로 심화, 확장하여 제공한다면 동일한 주제 내에서도 개별 연령의 수준에 적합한 교육을 할 수 있다. 이
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움직여요
동화·동시·동극
<동화>
·배고픈 상어
·청개구리 이야기
이야기나누기
·오징어와 친구들
·'프리윌리'와 '죠스' 1. 동물생활주제교육계획안
2. 생활주제 구성안
3. 영역별 환경구성
4. 주제별 구성안
5. 주제별 활동 계획안
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활동
이야기나누기
선생님에 대해 알아보기
선생님의 이름에 대해서 알아본다.
교사: 애들아 선생님의 이름 아는 친구있니?
유아: 잘모르겠어요
교사: 선생님의 이름은 OOO선생님이에요.
선생님 이름이 뭐라구요?
유아: OOO선생님이에에요.
동
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