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명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 /
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교육
계절학교( 여름누리 / 겨울이야기 )
장애아동 및 청소년 30명
1월/8월
방학기간을 이용하여 장애 아동·청소년의 즐거운 방학생활과 다양한 여가생활 참여를 지원
푸른마루 여름캠프
장애청소년 30명
연 1 회
건전한 방학생활과 다양한
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교육한 내용을 정리, 요약하고 OX 퀴즈를 통해 교육내용 성취도를 평가한다.
2. 팜플렛을 배부한다.
PPT
팜플렛
10분
OX
퀴즈
2. 일상생활에서도 지속적인 식이관리를 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
1. 사업평가
사업명
목표
실적(예상)
체중감량을 위한
집
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3S모델
4. 아동복지와 아동복지서비스
5. 아동복지의 최근동향
제 2절 일본의 아동복지
1. 일반적 배경
2. 역사적 전개과정
3. 사회복지와 아동복지제도
4. 아동복지와 아동복지 서비스
5. 아동복지의 최근동향
참고문헌
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유아의 놀이 양상
1) 흥미를 유발하는 놀이 유형
2) 경험 부족으로 인한 낮은 참여도
3) 독립적인 놀이 행동
2. 소수 유아를 위한 교사의 지원 방안
1) 감정 이해와 공감
2) 흥미 중심의 놀이 활동
3) 놀이의 적합성 검토
3. 개인적인 의견
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않았던 색깔도 궁금해 하며 질문하는 모습을 보였고, 대답을 들은 후 영아의 호기심이 해소될 수 있었다. 이러한 과정을 통해 새로운 지식을 깨닫고 습득하는 과정이 되었을 것으로 평가된다.
특이사항 9월 일지 혼합반 만1-2세 1주-4주
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유형
제3절 우리나라 보육시설 현황과 보육실
제4절 선행연구 및 연구분석의 틀
제3장 연구 방법
제1절 조사대상 및 자료수집
제2절 조사도구
제3절 자료분석
제4장 조사 결과의 분석
제1절 조사 대상 시설 및
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실습기관 분석 보고서
14. 중간평가서
15. 실습일지
16. 사회복지 현장 실습교육 수료증
17. 실습 종결보고서
18. 사회복지현장실습기관 방문결과보고서
19. 사회복지현장실습확인서
20. 실습평가서(교육기관발송용)
21. 실습소감문
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학급이 있는 고등학교 홍보/최소 3개학교 이상 홍보
홍보지,
팩스수신
6) 지역 자원 활용 계획
자원명
활용계획
비고
관악구자원봉사센터
미술치료 및 장소를 이동할 때의 자원봉사로 활용
중앙사회복지관
독거노인 자원봉사 활동
인근 고등
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활동 포함)
5) 오리엔테이션(학급 오티, 유아 적응지도 계획)
6) 행사: 행사 중심의 연간계획 작성 후 그중 한 개의 행사를 구체적으로 계획(예: 부모참여수업, 운동회, 캠프, 김장 등)
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 3월 초의 만 4세반 가정통신
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