유인물[0]

목차

<장애청소년의 발달 특성>

<장애청소년의 교육실태>

<장애청소년의 학교생활 적응실태>

<우리나라 장애청소년교육의 문제점>

<우리나라의 장애청소년교육 발전방향>

<장애청소년 대상 프로그램>

본문내용

업능력이 지연된 청소년
주 2 회
치료적인 작업 활동을 통한 일상생활에 필요한 기능 향상 및 독립적인 생활능력 향상
언어진단
언어치료 이용자 및 대기자
주 1 회
언어장애의 정도, 언어발달 수준, 언어장애 유형등 언어수준을 평가
개별 언어치료
언어장애 및 언어발달지연이 있는 청소년
주 2 회
언어를 이해하고 표현 하는 능력을 최대한 발휘할 수 있게 하고 호흡, 발성, 조음 등의 지도를 통한 의사소통 능력 향상
특수체육 진단
보행이 가능한 특수체육 이용자 및 대기자
주 1 회
대근육운동 발달 검사와 기초건강체력 검사를 통한 체육활동 능력을 평가
개별 특수체육
신체 운동능력이 제한되거나 운동발달 지연이 있는 청소년
주 2 회
다양한 체육활동을 통하여 건강증진 및 신체 운동기능을 향상
스포츠재활 평가
스포츠재활운동 이용자 및 대기자
주 1 회
과거력, 검진, 촉진, 관절가동범위, 도수 근력검사, 특별검사를 통한 운동기능 평가
스포츠재활 운동
사고 및 수술, 부상 등의 스포츠손상을 동반한 장애인 및 비장애인
주 2 회
손상 된 기능을 회복 및 유지시키며, 운동능력의 저하로 인하여 발생하는 구축 및 변형을 예방하고 신체의 운동기능을 회복
<상담사업>
프로그램명
대상
기간/회수
내용
재활상담
모든 장애인 및 주민
수시
내방 및 전화상담, 홈페이지 상담게시판 관리를 통하여 관이용 및 장애시책 등에 관한 다양한 정보를 원하는 장애인들에게 복지시책 및 관 서비스 등 필요정보 안내
사회진단
복지관 접수자
주 1 회
이용자 및 보호자의 욕구/ 가족력 및 사회력 파악을 위한 기초자료 조사 및 재활방향 모색
심리진단
심리치료 이용을 원하는 자
주 1 회
개인의 발달수준 및 심리ㆍ정서적 문제 등을 평가하여 치료 전략과 재활계획을 수립하는데 정보를 제공
교육진단
특수교육 이용을 원하는 자
주 1 회
발달 및 학습수준에 대한 평가 정보를 제공하여 이용자에 대한 교육방향 설정 및 가정지도에 도움 제공
부모교육
이용자의 부모
연 4 회
이용자의 부모에게 필요한 주제를 가지고 이용자 생활연령이나 장애특성에 따라 차별화된 교육 진행
대기자 프로그램
진단 및 프로그램 시작 대기자
연 5 회
연령 및 발달 시기에 맞는 적절한 치료ㆍ교육 지원을 위한 공개강의 및 자료배포를 통한 정보 제공
이용자 초기교육
서비스 대기자
월 1 회
서비스이용 이전에 정기적인 교육을 통해 관의 사업내용 및 이용규정에 대해 안내
부모회조직 및 운영
복지관이용 장애인 부모
연 3 회
장애인 복지향상을 위해 또 하나의 주체로서 복지관 운영에 관한 논의, 건의 및 서로간의 정보제공, 친목 형성으로 관심과 참여 유도
프로그램명
대상
기간/회수
내용
심리치료
장애 및 장애가 의심되는 청소년
주 2 회
정서ㆍ행동ㆍ적응 상의 어려움을 지닌 아동에게 심리적 안정을 제공하고 연령에 따른 인지ㆍ정서ㆍ신체ㆍ사회성 발달을 촉진
<심리재활사업>
<사회재활사업>
프로그램명
대상
기간/회수
내용
아름드리교실
중학교에 재학 중인 지적ㆍ자폐성 장애 청소년
주3회
지역사회시설 이용, 일상생활 훈련 등 다양한 경험을 제공하여 가정, 학교, 지역사회의 구성원으로 자립할 수 있도록 지원하는 그룹 프로그램
포토포로(토요프로그램)
경증지적장애 청소년
월2회4월~12월
사진과 관련된 간단한 이론 및 실기를 습득하고, 동아리를 통한 친구관계형성 및 여가활동 지원. 지역사회 동호회와 연계하여 실시
고고씽 인라인 교실(학교연계)
장애청소년
10월~12월
안전하고 올바른 스케이팅을 통한 여가 선용 지원
완소나體(학교연계)
장애 청소년 및 보호자
10월~12월
올바른 성의식 및 태도를 교육하고 이를 기반으로 사회통합을 지원하며, 아울러 장애학생을 양육하는 보호자에게 올바른 성인식 및 성문제 대처방법을 교육
계절학교( 여름누리 / 겨울이야기 )
장애아동 및 청소년 30명
1월/8월
방학기간을 이용하여 장애 아동·청소년의 즐거운 방학생활과 다양한 여가생활 참여를 지원
푸른마루 여름캠프
장애청소년 30명
연 1 회
건전한 방학생활과 다양한 여가생활지원
장애인식개선 교육
지역주민
연 1 회
인근대학생 및 지역주민을 대상으로 장애예방 캠페인 진행
늘품(성인기 자립지원서비스)
고등학교 재학 중인 지적ㆍ자폐성 장애 청소년
주2회
대중교통 이용, 직업관련 교육(예절, 동기부여 등), 금전 및 시간관리 능력 배양을 통한 고등학생의 성인기 자립을 지원

키워드

장애청소년,   청소년,   장애,   장애인