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유아 보육시설에 대한 적합한 평가방법
1. 평가의 접근방법
2. 절대평가와 상대평가
3. 보육프로그램 평가의 유형과 내용
(1) 평가의 유형
(2) 평가의 시기에 따른 분류
(3) 평가의 목적에 따른 분류
4. 평가의 내용
(1) 욕구분석
(2) 프로그램
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국 영유아 보육정책 분석, 계명대학교 박사학위논문, 1999.
이현섭 외, “보육학개론” 학지사(2006)
김태수 외 2인, 복지행정론, 대영문화사, 1998.
김익균, 보육행정론, 양서원, 1997.
김영모 외 5인, 아동보육개론, 한국복지정책연구소 출판부, 1999.
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국 차원에서 보육사업의 현황과 문제점 그리고 새로운 요구둘이 파악될 수 있을 것이다.
Ⅷ. 결론
우리 나라의 영유아 보육사업은 법령상 그 주체, 대상, 방법 및 재원에 있어서 치료적이고 선택적인 사보육적 성격이 매우 강하다. 그러나 정
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유아식, 고시환 저, (주)서울문화사
이유식 백과, 고다끼수조 저, 좋은글, 1995
영유아 영양 및 건강교육, 김계자 저, 동문사, 2007, 73~75p인용 |. 서론 ㅡ 이유와 이유식의 정의
||. 본론 ㅡ 1. 이유의 필요성
2. 이유의 시기
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영유아발달과 교육. 서울: 창지사.
이인정 최해경(1995). 인간행동과 사회환경. 서울: 나남출판.
유안진(1990). 한국전통사회의 유아교육. 서울: 서울대학교출판부.
정옥분(2004). 발달심리학 : 전생애 인간발달. 서울: 학지사.
C.Zastrow & K. Kirst-Ashman
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프로그램의 기본적 범위를 의미하는 편제, 수업일수와 운영시간, 학급 원아 수, 유아기관의 시설이나 환경 등을 들 수 있다.
3. 영유아 프로그램의 구성요소 및 개발 절차
첫째, 개발을 담당할 인적 자원을 선정 조직하는 일
둘째, 프로그램의
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유아의 신체적 인지적 사회적 정서적 발달을 꾀함
유아의 신체발달 및 탐색을 통해 신체 운동기술이 증진.
동작에 대한 발견과 탐색 확산적인 사고를 통해 움직임의 이해와 창의적인 인지발달이 이루어지며 즐거움과 성취감을 느끼면서 자아
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국가경쟁의 최후의 승부처이며 마찰이 거의 없는 무역상품
109. 국경없는 TV
- 유럽공동체 정책으로 방송에 관한 유럽내의 국경을 희석시키고 대신 유럽과 그 이외 지역간의 국경을 강화(프랑스는 엄격한 쿼터제 실시, 라디오 가요프로그램의
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유아들의 대·소변가리기 훈련을 좋은 방향으로 이끌어 갈 수 있을 것이며, 이는 좋은 충고와 지침이 될 것이다.
참고문헌
http://cafe.daum.net/jaekung7179/93Yl/5
http://cafe.naver.com/funnyedu/54378
보육교사론 (2008) -민성혜 외-
영유아 발달과 교육 (2005) -이
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프로그램의 사례
5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
Ⅷ 레지오 에밀리아 접근법
1. 교육목표
2. 교육내용 및 활동
3. 교사의 역할
4. 레지오 에밀리아 프로그램의 사례
5. 한국 현장에서의 적용 및 문제점
Ⅸ 프로젝트 스펙트럼 접
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