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적인생활로 시간사용에 문제점이 많다는 것을 한눈에 알 수 있었다. 일주일간의 시간사용실태를 보고 지금까지 나의 시간사용을 제대로 활용하지 못했다는 것을 느끼게 되었다. 개념 없는 시간 사용으로 잠이나 TV시청, 친구들 모임에서의 수
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적인 자기 계발
2. 코로나19로 중단되었던 일상이 회복된 후 액티비티의 부상과 그 중요성
1) 일상의 변화와 액티비티의 부각
2) 액티비티의 상승세의 배경, 코로나19와 정서적 반응
3) 액티비티를 통한 사회적 교류의 재발견
4) 액티비티와
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코로나19 이후 우리 국민의 식품·영양 섭취 변화 분석, 한국농촌경제연구원. 지역사회영양학 2023학년도 2학기
1. 코로나-19 이전과 이후 비만율에 어떤 차이가 있는지를 다음 경우별로 비교하시오.
1) 19세 이상 국민 전체, 코로나-19 이전
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적인 감정임에 틀림없다. 정부와 사회 주체들의 적극적인 대응을 통해 하루 빨리 코로나 19를 종식시킴으로써 우리 국민들이 건강과 생명의 위험으로부터 벗어날 수 있기를 기대해 본다.
참고문헌
- 중앙방역대책본부·중앙사고수습본부(2020.0
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사람이 없는 계산대, 부르면 어디든지 가는 배달서비스
부르면 달려오는 배달서비스.
언택트 은행 : 대출, 자산관리, 투자상담
모호해지는 집과 회사의 경계선 : 유연 재택근무제
학교와 학원의 교육 개혁 : 비대면 강의 보편화
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코로나19 상황 속 학교사회사업 실천과 성찰). 구슬꿰는실.
전정하(2013). 학교사회복지서비스의 필요성에 관한 연구 : 초등학생의 스트레스 요인을 중심으로. 경희대학교 행정대학원.
장수한(2010). 학교사회복지의 이론과 프로그램 실제. 양서
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코로나19와 학교사회복지에 대해 논의해보았다. 학교에서 교사들은 학생들의 정신적·사회적 성장과 발달 위해 그들을 전인적으로 교육시키고 있다. 그러나 학생들이 학교폭력, 가정폭력, 부모의 이혼, 빈곤과 같은 사회적인 문제로 인해 심
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적인 사회복지이다. 학교사회복지사는 이런 학교사회복지 실천을 통해 사회복지의 이론·기술을 적용해 사회복지실천과 학교 고유의 목적달성을 돕는 역할을 한다. 최근의 코로나19 상황으로 사회적 거리두기. 제한된 출석수업, 비대면 수업
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볼 때 코로나19 시대에 간병이 필요한 시아버지에게 모든 형태의 요양보호가 더욱 필요하다는 것을 알게 해 준다. 하지만 코로나19 시대의 사회적 형태가 그것을 완벽하게 보조해 주지 못하고 있다. 이 사례의 시아버지는 일반적인 진료와 가
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코로나19 시대에 자신의 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지 사례를 선택하여 문제 해결을 위한 방안에 대해 조사 정리하였다. 국내 노인들의 특성상 가장 관심을 가지고 있는 부분이 건강이며 따라서 건강에 대한 서비스를 받을 수 있는 돌
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