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문화』 343: 10-15. 목차
서론
본론
1, ‘위험사회’의 도래
2. 가습기살균제 피해 사건의 발생과 과정
3. 가습기살균제 피해 사건의 규모 4, 사건에 대한 법적 책임 공방 5. 기업윤리와 과학기술윤리
6, 기업의 사회적 책임
결론: 가
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연구: 성인 계속교육 학습자와 일반 대학생 간 비교. 교육공학연구.
김기범(2021), 중·장년층의 평생교육 문화예술강좌의 서비스 품질과 만족도, 재이용의도간의 관계 연구. 박사학위논문. 동서대학교 대학원.
김명숙(2020). 학력인정 평생교육
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연구 28(2)
전인옥,이현균(2001)「유아교육기관 교사를 위한 유아체육활동의 이론과 실제」양서원
정영숙,김영희,박범혁(2001)「아동 발달과 부모교육」시그마프레스
허윤정(2009)「영아 실외놀이 경험의 교육적 의미 탐색」중앙대학교 대학원
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문화사, 2008
정기철,『논술교육과 토론』, 도서출판 역락, 2001
<2009학년도 논술 가이드북>, 중앙대학교, 2009
<논술교육 길라잡이Ⅲㆍ인문계열>, 한국대학교육협의회 논술연구회, 2008
김경주,「논술과 학습 - 이해와 표현 과정으로서의
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대학교 대학원 석사학위논문.
임음미(1999). 사이버상담의 현황과 발전방안. 사이버상담을 통해 본 청소년의 세계. 제17회 특수상담사례 연구발표회, 한국청소년상담원, 7-22.
임현경(1996). PC통신을 통한 가상공동체의 형성과 그 특성에 관한 연
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문화적, 인도적 측면에서의 균형 잡힌 해결 방안과 함께 사회적 대화와 협력을 통해 난민에 대한 갈등을 해결하고, 지속가능한 사회적 통합을 이룰 수 있도록 해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이상래 저, 난민보호에 관한 공법적 연구, 중앙대학교, 202
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연구”,「아동복지학」, 1994
* 목 차
제 1 장. 서론
제1절. 연구목적
제2절. 연구방법
제 2 장. 입양의 사회 문화적 의미
제1절. 입양의 사회 문화적 의미
제2절. 우리나라에서 입양의 사회 문화적 의미
제3절. 입양정책에 대한 관점
제 3 장. 우리나
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연구, 2005.
- 이재정, 「남북한 재외동포 정책에 관한 비교 연구 -탈냉전기 정책 변화를 중심으로-」, 고려대학교 대학원, 2003.
- 이종훈, 「재중동포정책의 변화 과정과 향후 방향」, 중앙대학교 민족발전연구원, 2000.
- 이종훈, 「재중동포정책
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연구, 한국농촌경제연구원, 2010.
이석표, 일본의 커뮤니티비즈니스 정책과 한국에의 도입방안, 충북대학교 일반대학원 논문, 2009.
이주석, 커뮤니티 비즈니스에 대한 공공지원 영향분석 연구, 중앙대학교 대학원 논문, 2014.
진영환김진범, 도
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대학교 대학원,[2009] [국내박사]
안영주 <\'레지오 에밀리아 접근법\' 고찰> 이화여자대학교 대학원,[1997] [국내석사]
이경희 <레지오 에밀리아 접근법의 활용과 효과에 대한 연구-결정기 학습자를 중심으로> 한서대학교 예술대학원,[20
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