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학 전형과 같은 정보는 지원자가 자신의 목표와 적합한 프로그램을 찾는 데 중요한 기준이 된다. 대학원이 제공하는 커리큘럼은 학문적 기반을 제공할 뿐만 아니라, 졸업 후 진로에 큰 영향을 미친다. 예를 들어, 임상심리학, 상담심리학, 산
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학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세광공사, 2004 1.서 론
2.청소년비행의 정의 및 개념
3.청소년비행 문제의 원인
4.청소년비행 문제의 유형과 실태
5.청소년비행 문제의 예방 프로그램 사례 분석
5-1.비행
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학교사회사업서비스 욕구에 관한
연구」, 박사학위논문, 대구대학교 대학원.
김영모,『사회복지개론』, 법문사, 1973.
김준기,『교육과 사회』, 원광대출판국, 1996.
김태성·성경륭,『빈곤론』, 나남, 1995.
이성진,『교육심리학』, 교육과학사,
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학교출판문화원
송현옥(2009), 청소년기의 자아정체감에 영향을 미치는 관련변인 간의 구조분석, 계명대학교 대학원
한국청소년정책연구원(2014), 청소년심리학, 교육과학사
김인성 (2013), 청소년 심리학, 스타북스
김유민(2018), 청소년기 자아정
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문제를 해결하는 과정이기도 하다. 종교와 관련된 다양한 주제를 통해 학생들은 실제적인 사회 문제를 교육적 관점으로 바라볼 수 있을 것이다. 이는 세종대학교 평생교육전공대학원에 지원하는 학생들이 갖추어야 할 중요한 자질이기도 하
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학교 교육석사학위 논문, 1986
김 제 한, 청소년 발달 심리학; 서울: 세광공사, 2004 1.서 론
2.청소년비행의 정의 및 개념
3.청소년비행 문제의 원인
4.청소년비행 문제의 유형과 실태
5.청소년비행 문제의 예방 프로그램 사례 분석
5-1.
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학 재학 중 학업 계획
ㄱ. 학업 계획
ㄴ. 교내외 활동 계획
ㄷ. 특기 적성 및 능력 개발 계획
예시1)
예시2)
-▶ 졸업 후의 장래 희망 및 진로
예시1)
예시2)
-▶ 대학 및 학과 지원 동기
예시1)
예시2)
예시3)
-▶ 작성시 유의 사항
1
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문제점
3. 아동복지의 문제점
Ⅵ. 우리나라 아동복지정책의 실태와 문제점
1. 한국아동복지정책의 실태
2. 한국아동복지정책의 문제점
Ⅶ. 외국 아동복지정책의 실태
Ⅷ. 아동복지의 실천방법
1.
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입시로 지친 심신을 재충전 한 후 2학년 때 부터는 본격적으로 전공에 관한 공부들을 해 나갈 생각입니다. 먼저 2학년 때는 전기에너지, 통신, 제어, 반도체, 전자물리 등을 배우며 기초를 튼튼히 할 것이고, 회로이론과 프로그래밍 방법론등을
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상담 사례……………………………………………………………………11
8. 진로심리검사………………………………………………………………………12
9. 진로상담의 문제점과 개선 방안………………………………………………17
II. 학습상
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