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탐구하고 확립하는 것의 중요성
3. 자아정체감을 확립하는 방법
방법 1: 자기성찰(self-reflection)
방법 2: 진로 탐색
방법 3: 그룹 활동
방법 4: 마음 챙김(Mindfulness)
방법 5: 창의적 표현하기
방법 6: 봉사활동
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대학원, 2013.
Stephen M. Shortell 저, 신의철 외 2명 역, 병원조직관리론, 가톨릭대학교출판부, 2010.
이병숙, 강성례 외 3명 저, 간호관리학, 정담미디어, 2016.
신행주, 중소병원의 간호조직문화와 조직유효성과의 관계, 전남대 대학원, 2003.
김성률, 병
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학원을 무조건 다니게 하는 경우
Ⅳ. 귀하의 피학대 아동 발견 경험에 관한 질문입니다.
(발견 아동이 1명 이상일 경우 귀하의 주관적인 판단으로 학대 정도가 가장 심각하다고 생각되는 아동을 대상으로 대답하여 주십시오.)
1. 귀하께서 피
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대학원.
5. 이숙미(2015), 집단상담에서 내담자의 자기개방 과정에 관한 질적연구, 한국교원대학교 대학원.
6. 이찬원(2007), 교회 청소년을 위한 집단상담 적용 연구, 고신대학교 대학원.
7. 최정선(2004), 집단상담이 자기존중감에 미치는 효과 메
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학대
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대 관련 범죄 현황
4. 아동학대의 원인
5. 아동학대 관련법안
6. 문제점
B. 아동대상 강력범죄
1. 아동대상 강력범죄의 정의
2. 아동대상 강력 범죄의 유형
3. 아동대상 강력 범죄현
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자기노출과 대처의 매개효과, 가톨릭대학교 상담심리대학원.
3. 이정일(2019), 안전관리 업무 담당자들의 외상 후 스트레스 장애에 관한 연구, 영남대학교 공학대학원.
4. 심윤기(2018), 외상 후 스트레스 장애와 심리치료, 창지사.
5. 정세민(2018),
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중앙의학 28(1) : 79-83
정남연(1989) : 당뇨교육이 환자의 당뇨병에 대한 지식 및 가족 인지도와 역할행위에 미치 는 영향. 연세대학교 교육대학원 석사학위 논문
정혜경(1997) : 당뇨환자가 지각하는 자기효능과 건강통제위, 자가간호 이행과의
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학대 사례 중 약 84.9%가 가정 내에서 발생하였고, 학대행위자는 학대피해 노인의 “아들”이 가장 높은 비율(31.2%)를 보이는 것으로 나타났다. 학대 유형은 정서적 학대 42.1%, 신체적 학대 88.1%, 경제적 학대 5.2%, 성적학대 2.6%, 자기방임 2.4%, 유
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자소서 항목
III. 목표설정 및 진로설계
(내 인생의 목표, 진로 및 직업선택에 관한 나의 의사결정 과정 등 기술)
<3점, 내 인생의 Turning Point>
IV. 진로/직업/취업계획 (Career Plan)
Career Goal (진로/직업/취업 목표)
Requirements (목표달성을 위한
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자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 [방통대 영어영문학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오. 2. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해
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