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학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
건강가정론 이기숙(교수), 도미향 외 3명 저 | 신정 |
건강가정론 김익균(교수) 저 | 파워북 |
건강가정론 김윤재, 김은희 외 1명 저 | 동문사 | 제 1절 갈등관리기술
제 2절 스트레스관리기술
제 3절
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학원으로 내보내고 있다.
아이들은 또래와 사귀면서 교우관계를 형성해야 되는데 어릴 때부터 라이벌 의식을 만들다보니 따뜻한 마음보다 이기적인 마음이 더 앞서는 것 같다.
사람들은 학교에 들어가기 전에 가정에서 사회생활에 관한 모
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학원도 다니고 밝은 모습을 되찾는 등 생활의 변화가 생겼다.
둘째 아이는 쉼터에서 계속 생활하면서 많이 밝아졌으며, 아동학대예방센터의 미술치료를 통해 자신감과 자존감이 많이 향상되었다.
이후 첫째와 셋째는 조모 집에서 엄마 집으
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학원, 2003
서진상, 「치매노인 복지서비스의 개선 방안에 관한 연구」동아대 정책 과학대학원, 2004
서상명 「치매노인을 위한 재가복지 서비스 개선방안 연구」한성대 행 정대학원, 2002
서상철노인복지론, 2004,
이명숙, “치매노인을 위한
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학원, 2005
6. 오경희, <한국보육사의 고찰>,성균관대학교 생활과학대학원, 2006
7. 이계경, <여성의 권익보호와 여성 경제력 확보를 위한 법률개정과제>, 2005
8. 김승례, <영유아 최선의 이익원칙 이행현황과 보육정책 개선방안>,중앙
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), 김성천 외 3명 저 | 학지사 |
사회복지학개론 남기민(교수) 저 | 양서원 |
가정학원론 유영주(교수) 저 | 신광출판사 |
사회복지학개론 오정수, 최해경 외 3명 저 | 1. 입양의 개념
2. 입양가족의 현황과 문제
3. 입양의 유형과 구성 요건
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학대예방센터의 역할, 가출청소년을 위한 단기 쉼터의 역할도 할 수 있을것입니다.
셋째, 아동수용시설들을 부모의 역할을 대신하는 체계를 확대하여 가정위탁보호와 그룹홈의 시설로 전환해 보는 것입니다.
정부의 적극적인 행정,재정 지
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학원론, 서울: 법문사
- 강신택(2000). 재무행정론. 서울: 박영사
- 관악행정학회 편(1998). 행정과 가치. 서울: 법문사
- 김영모(1999). 사회복지학. 서울: 한국복지정책연구소
- 유종해(2000). 현대행정학. 서울: 박영사
- 전상경(1997). 정책분석의 정치
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학대예방센터 등 새로운 전달체계를 입법 도입하고 발전 시켜야 한다. 또한 아동복지서비스도 과거와는 다른 전문성과 다양성을 가져야 한다. 최근에는 이혼과 재혼 가정의 증가와 학대를 받는 아동, 방과후 지도가 필요한 아동, 재가장애아
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학대, 약물)
6.청소년 지도자
(1)청소년지도자의 정의 및 유형
A.청소년지도자 자격증 소지자-13,900명/ 상담사 자격증 소지자- 1,648
B.유형별 분류 (지도성격별) - 청소년 전문지도자, 청소년자원지도자, 청소년상담지도자
(2)청소년지도사
1)청소
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