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11. 한국판 학습장애 평가척도
12. Myklebust의 행동평정척도
13. TOMA
14. DTAS
15. 아동행동 조사표
16. 성취동기검사
17. 학습된 무기력 진단척도
18. 초인지 검사
19. 읽기 인식 검사
20. 자기효능감 혹은 자기조절 전략 사용의 측정검사
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훈련(=자기표현 훈련 assertive training)
7) 혐오치료(aversion therapy)
8) 긍정적 강화(positive reinforcement)
9) 조형(=행동 조성 shaping)
10) 모방학습(modeling)
11) 토큰경제(=대리 경제, 환권 보상치료 token economics)
5. 행동모
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방법의 적용 원리와 실제, 서울 : 교육과학사
◎ 이명숙·석문주·송명섭 외(1997), 새로운 평가 대안으로서의 포트폴리오, 학습을 위한 수행평가, 서울 : 교육과학사
◎ 안오수(2000), 영어 포트폴리오 평가가 자기주도적 학습에 미치는 영향, 고
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방법의 탐구 (차갑부) 양서원 << 평생교육의 개요 >>
** 평생교육의 개념 및 필요성
** 평생교육의 특성
<< 평생교육의 학문적 기초 >>
**철학적 기초
**사회학적 기초
**교육학적 기초
** 생리학적. 인구학적 및 기타 학문적 기초
<< 국
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전략과 실제, 대경
표갑수(2010) 사회문제와 사회복지, 나남
김영호 외(2006) 자원봉사의 이론과 실제, 창지사
권중돈 외(2008) 자원봉사의 이해와 실천, 학지사
배기효 외(2007) 자원봉사론, 공동체
최유미(2015) 자원봉사관리론, 공동체
최덕경 외(201
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훈련(job-site training), 장애인의 직장 내에서의 수행도를 점검하기 위한 평가(assessment), 적응과정에서 발생할 지도 모를 문제들을 조기에 예견 및 진단하고 그것이 심각해지기 전에 중재하기 위한 사후지도(follow-up)의 과정으로 구성되는데 이러
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학습이 되기 위해서는 기본 조건을 갖추어야 한다.
학습자 개개인이 기초 학습의 능력을 갖추어야 하며, 학습목표와 학습문제의 명료화, 개별학습 집단학습의 조화를 이루고, 열린 학습 전개를 위한 학습 전략의
이해와 함께 다양한 학습 자
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학습장애협회)에서의 학습장애 정의
4. 가정과 학급에서의 상호작용에 미치는 영향
1) 가정에서의 상호작용
2) 학급에서의 상호작용
5. 환경조성
1) 인지적 행동수정
2) 약물치료
3) 총체적 의사소통에 기초한 접근방법들
4) 기술공학적 조
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기본으로 학습지도를 계획하는 것도 사실이다. Ⅰ. 서 론
1. 연구목적
2. 연구범위와 방법
Ⅱ. 탈북학생의 교육실태 및 지원 현황
1. 탈북학생의 교육실태
2. 탈북학생 지원현황
Ⅲ. 탈북 교사 연수과정과 멘터링
1. 탈북교사
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목표1
2) 실천과제
3) 기능적 생활 기술 교육과정 편성 절차
4) 기능적 생활 기술 단원별 제재 분석표 작성
5) 기능적 생활 영역별 제재 일람표 작성
Ⅷ. 향후 사회성의 발달(사회성발달)의 촉진 전략
1. 협력학습
2. 또래교수
참고문헌
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