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심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 200
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언어적인 질투표현에 대해 야단치거나 꾸짖지 말고 여유를 가지고
이야기를 나눔으로써 마음을 잘 파악해야 한다. ● 유아기의 개념
● 학령전기의 개념
● 신체 및 운동발달
● 인지발달
● 언어발달
● 사회성 및 정서발달
●
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학령전기 아동의 신체, 운동, 언어, 인지, 심리사회적 발달의 특징에 대해 서술하고, 학령전기 아동의 발달 특징을 토대로 건강증진을 위한 방법을 설명해 보았다. 학령전기 아동의 정신건강은 신체적인 건강과 더불어 건강을 구성하는 주요
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전기②일어문기③단순문장기④학령전기⑤학령기
4. "다음 언어 발달 과정중 평서문, 의문문, 부정문, 명령문등으로 변형문법의 규칙을 학습하는 시기는?"정답☞4
①언어전기②일어문기③단순문장기④학령전기⑤학령기
5. 다음 언어발달 과
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언어를 구사하는데 “엄마라는 말은 엄마 빨리 와, 엄마 좋아” 등의 다양한 의미로 사용된다. 18~20개월이 되면 두 단어를 결합하여 자신의 의사나 감정을 의미 있게 표현한다.
(4) 학령전기
2세~5세의 기간으로 아동들은 점차 긴 말을 하게 되
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