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학교과에 대한 단위수 조정
제7차 교육과정에서 수학 교과에 대한 단위수는 제6차 교육과정과 비교할 때 초등학교 5,6학년과 중학교 4학년에서 각각 1단위씩 축소되었다. 즉 제6차 교육과정에서 초등학교 5,6학년에는 주당 4시간이 할당되었으
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교육이 필요하다.
자립기술- 자립기술훈련의 궁극적 목적은 유아 스스로 자신의 주변 일들을 처리 할 수 있는 능력을 키움으로 해서 앞으로 한 사람의 가치 있는 인간으로 독립시키는데 있다.
3) 초등학교진학
유아 조기 프로그램에서 초등학
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교육과정의 사회학이 갖는 다소 이질적인 학문전통은 학교교육의 목적과 의미를 둘러싼 몇 가지 추상적인 논쟁거리를 후속연구를 위한 구체적인 교육과정 문제와 접근방법으로 전환시키는데 도움을 준다.
현재의 공학적 교육과정 패러다임
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공공도서관의 문화적 목적과 역할
Ⅴ. 공공도서관의 위탁관리
1. 순수민간위탁
2. 재단 또는 공단(공사)위탁
3. 제3섹터(third sector)위탁
Ⅵ. 공공도서관의 어린이교육
1. 독서교실
2. 독서회
3. 이야기 교실
4. 기타 프로그램
참고문헌
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개념적 구분
4.학교상담과 생활지도의 필요성과 목적
제 2 장 학교상담과 생활지도의 이론적 배경
1.심리학적 관점과 이론
1)정신분석학적 이론
2)행동심리학적 이론
3)인지심리학적 이론
2.교육학적 관점과 이론
1)인간의 성장욕구와 자
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교육출판, 2009
서문희 외, 보육시설 평가인증제도 도입방안 연구, 한국보건사회연구원, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 보육기관평가인증제
1. 보육기관평가인증제의 개념
2. 보육의 질과 보육기관평가인증제
3. 목적과 필요성
4. 도입배경과 경과
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교육받을 수 있는 제도적 뒷받침이 이루어져야 할 것이다.
다섯째, 학교급식운영의 투명성 확보와 급식의 질 향상을 위해 학부모들이 급식 위생, 식품 구입 및 검수 등에도 적극적으로 참여할 수 있어야 하며 학교장, 교사 및 교육 행정기관
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교육의 의의
나. 사회과 교육의 성격
다. 초등학교 사회과의 성격
라. 초등학교 사회과의 특성
마. 사회과 내용의 통합적 구성
바. 사회과 교수 학습의 기본 방향
Ⅲ. 열린수업의 방향
가. 열린교육의 개념
나. 열린교육의 목적
다. 열린
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학교에서는 보다 좋은 경험의 제공을 통하여 건강한 자아개념을 조장시킬 필요가 있으며 이와 동시에 학생들은 자아개념을 손상시키는 일이 없도록 해야 할 것이다.
참고 문헌
강만철 외(2002), 신교육 심리학, 학지사
강봉규(1988), 교육심리
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교육과정 설계 모형
제2절 교육과정 운영과 평가
1.교육과정 운영
(1)교육과정 운영의 개념
(2)교육과정 운영에서 교사 역할
(3)교육과정 운영에서 행정가 역할
2.교육과정 평가
(1)교육과정 평가 개념
(2)교육과정 평가의 목적
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