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학생복은 이와 비슷한 형태가 계속되다가 1983년 제1차 교복 자율화 시책으로 교복착용이 금지되었다. 학교의 교복 자율화는 청소년에게 다양한 캐쥬얼 웨어의 패션화를 불러왔다. 1986년에는 교복 착용을 학교 자율적으로 허용함으로 교복 착
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과정 : 김정일 시대화 김일성 시대의 비교』, 민족통일연구원, 1998
송두율, 『민족은 사라지지 않는다』, 한겨레신문사, 2000
제9회 화랑대 심포지움 편찬위원회, 『북한의 변화 전망과 대응 안보 전략』, 육군사관학교, 1997
통일연구원, 『대북
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변화, 한국유통물류진흥원 교육자료, 2007.
김완석, RFID의 과제와 전망, IITA 주간기술동향, 2004.
김기현이정태류기열, RFID에 기반한 유비쿼터스 환경에서의 어플리케이션 프레임웍 구조, 한국정보과학회, 2004.
김정환, 최신화물운송론, 문영각,
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학생복
3
양장
용품
스카프
견,모
3
기타
2
머플러
3
넥타이
2
속옷
파운데이션,란제리,내복
2
피혁
제품
외의
돈피, 파충류
3
기타
5
기타
3
인조피혁
3
실내
장식품
모포
모
5
기타
4
쇼파
천연피혁
5
기타
3
커텐
춘하용
2
추동용
3
침구류
이불, 요,
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과정에서의 ‘표현의 자유’ 문제
2. 학교 규정과 실체적 적법 절차의 침해 문제
1) 징계 규정의 불합리성
2) 징계 수단의 불합리성
3. 학생 인권 신장을 위한 학교 내적 장치
1) 참여적 의사 소통망의 구축
2) 민주적 학교 규율 제정
Ⅳ. 학
학생인권 교칙, 제반규정 체벌, [학생인권, 제반규정, 교칙, 체벌, 정보수집지침, 성차별]학생인권의 영역, 학생인권의 제반규정, 학생인,
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