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자살사고에 대한 연구”, 대구가톨릭대, 2005
- 하기철, “전문상담교사를 위한 고등학생 자살예방상담모형 구안”, 한국교대, 2008
- 정현정, “심리적 부검을 통한 성인의 자살 위험요소 분석”, 경기대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자살의 개
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자살예방체제 구축방안, 한국청소년 상담원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 자살 현황과 자살 예방
1. 청소년들의 자살과 성인기에 발생하는 자살과의 차이점
1) 자살의 생각과 경로
2) 자살에 대한 인식
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자살 현황과 증가요인
1) 청소년 자살 현황
2) 청소년 자살 증가요인
3. 청소년기 자살과 성인기 자살의 차이
1) 성인기 자살의 특성
2) 청소년기 자살의 특성
3) 성인기와 청소년기 자살의 차이점
4. 청소년 자살
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자살실태와 현황
1) 자살경험
2) 자살의 현황
2. 청소년 자살의 원인
1) 가족소외
2) 부모의 죽음
3) 사랑과 이별
4) 학교 성적
3. 청소년들의 자살과 성인기에 발생하는 자살과의 차이점
1) 자살의 생각과
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교육내용
3) 폭력에 대한 노출, 또래에 대한 모방
4. 사회, 환경적인 요인
1) 대중매체 속의 폭력
2) 폭력을 조장하는 사회환경
2. 학교폭력의 특징
1) 학교폭력의 유형
2) 일반폭력과 학교폭력의 차이점
3. 학교폭력의 부정적 결과
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성인중심의 소비향락적인 유해환경, 사회의 폭력문화의 영향으로 가치관의 혼란을 겪고 있으며 미래의 삶에 대한 희망보다는 절망과 불안을 안고 살아가고 있다. 이러한 혼란과 절망감에서 벗어나기 위해 그들은 폭력, 절도, 자살, 가출, 환
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학생들입니다. 연구를 위하여 죽음준비교육과 프로그램의 담당자분께 인터뷰를 청하게 되었습니다. 본 인터뷰의 내용은 익명으로 활용되며 선생님의 답변과 정보는 본 연구 이외의 어떤 목적으로도 사용되지 않을 것을 약속드립니다. 성실
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학생과 전화인터뷰 시도
(2) 돈 필요한 여자만 이라는 방제를 만든 남성의 채팅방에 여고생으로 접근
5-3 언론에서 소개된 사례
5-4 외국의 사례
6. 청소년성매매 대책방안
6-1. 외국의 사례 (1) 미국
(2) 독일
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자살의 경험이 많았으며, 성추행이나 강간 등 성폭행의 경험이 많았다. 따라서 자살예방교육의 의무화, 장애학생과 교사, 보호자 대상 성교육 의무화 등 장애청소년의 자해행동을 예방하고 성폭력에 대처하는 능력을 개발 하여야 하며 문제
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학생에게서 따돌림의 피해 경험이 많음을 알 수 있었다. 이기적이거나 남을 무시하는 경우, 소극적이며 말이 없이 없는 경우, 믿을 수 없는 행동을 하는 경우 따돌림의 피해를 경험하고 있었으며, 따돌림을 당한 후에는 불안, 등겨 거부, 자살
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차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원들마다 개별 질문을 하나씩 받음)**
1. 비밀유지의 예외사항은 무엇이있는가? 3. 자살사고 청소년 상담은 어떻게 할 것인가
2. 학교폭력 피해자는
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차이점, 진행 과정에서 했던 행동과 생각, 결과에 대해 최대한 구체적으로 작성해 주십시오. (1000 자 10 단락 이내)
“아침은 저녁보다 지혜롭다” -스티븐 호킹
제가 태어나서 지금까지 결코 벗어날 수 없었던 한 가지. 바로 ‘잠’…
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학생과 직장인의 차이점?
리더 or 팔로워?
인간적인 성격소개
싫어하는 사람이 있다면?
프로젝트 3일 이내 마감
저에게 할당된 시간에 비해
사회생활 (1분) √
사회생활 (1분) √
가족소개
중소기업가서 실력발휘?
존경하는 인물은 누구
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차이점은? 1. 자신의 성장과정 및 개인 특성, 장점 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(성장과정, 본인의 특성 및 성격(장단점)을 자유롭게 기술해주시기 바랍니다.)(100자~1,000자)
▢ ‘그렇지만’, ‘만약’, ‘왜’ 라는 단어를 먼저 생
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학생이 자신의 부모에게 말하지 말아달라고 하며 어려움을 상담 요청할 때 어떻게 상담할 것인가?
상담에서 왜 이론이 중요한가?
자살하고 싶어하는 학생을 어떻게 상담할 것인가?
Tip) 요새 청소년 마약 및 자살 이슈가 대두되고 있음. 연세대
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