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면 어떻게 하지요?”
상19: “친구들이랑 약속을 했니?”
내19: “그렇지는 않지만 기대하고 있을 텐데요. 아 이렇게 하면 되겠다. 담임선생님에게 도리어 설득해달라고 부탁드려야 갰어요. 저는 옮기지 않는다고 말씀드리면서요.”
상20: “그
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가계도를 작성하였다. 아래 가계도를 보면 가족에 의해 문제를 갖고 있는 것으로 지목된 사람(IP)은 현재 24세의 학생다. 이 사람은 유학생이였으나 현재는 생계형 알바를 하는 학생이다. 또한 자폐를 가진 동생을 잃어 버렸다. 아래의 가계도
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학생들을 지도하고 있으며 사회복지에도 관심이 많아 일과 학업을 병행하고 있다. 공부와 일에 대한 욕심이 있는 편이기에 아직까지는 미혼이다.
3. 나의 가계도를 작성해본 소감
사회복지 현장에서는 실제로 많이 쓰이는 것이나 아직 우리
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학생이라 돈을 받아 써야 하는데, 돈 문제로 부부싸움을 하시는 부모님을 볼 때면, 용돈을 달라고 하기 겁난다. 조만간 아르바이트를 통하여 직정 용돈을 벌려고 생각중이다.
참고자료
가계도 사정과 개입 Monica McGoldrick, Randy Gerson 외 1명 저 |
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가계도의 정의 및 활용 시 장점을 알아보고 가계도를 해석해 보았다.
가계도는 현재의 가족 문제나 특징들이 비단 핵가족에서만 존재하는 것이 아니라 이미 확대가족에서부터 전수되어진 것이라는 것을 깨달을 수 있고 또한 자신의 뿌리에
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