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학술동아리가 활성화되지 못하는 것이다. 이를 활성화 시키기 위해서는 실질적 활동인을 증가시키는 노력이 필요할 것이다. 학술동아리와 문제의 정의
현재 동아리 현황
학술동아리의 선진사례
학술동아리의 변화
설문결과
앞으로의
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선진사례를 중심으로,”
(http://forum.nca.or.kr/ journal/97/1-rp3.htm).
황대준, “사이버교육,” 대학정보화와 가상대학, 고려대학교 정보전산원 주최 산학협동 세미나 자료집, 1997.
황승연, “가상대학의 가능성과 문제점,” 경희대 정보사회연구소삼
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선진사례를 중심으로,"(http://forum.nca.or.kr/ journal/97/1-rp3.htm).
황대준, "사이버교육," 대학정보화와 가상대학, 고려대학교 정보전산원 주최 산학협동 세미나 자료집, 1997.
황승연, "가상대학의 가능성과 문제점," 경희대 정보사회연구소·삼성경제
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사례
1. 평가 개요
1) 평가 목적
2) 평가대상 기관
3) 평가항목 및 평가방법
2. 평가결과의 총평
3. 단계별 평가 결과
1) 계획 단계
2) 집행 단계
3) 산출·결과 단계
4. 평가 성과와 반성
1) 2007년 평가
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사례집, 남강중학교 열린교육연구회
- 멀티미디어 교육지원센터(1997), 사이버 에듀케이션을 통한 교육정보화 실현, 멀티미디어 교육 창간호
- 서대원 외(2003), 교실수업-사이버학습 연계의 커뮤니티 기반 체험학습 사례연구, 한국교육학술정보
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