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활용의 실제
1. RIASEC 유형들간의 역동성
2. Holland 진로탐색검사 프로파일 분석
1) 일치도(Congruence)
●<표 2> 직업코드와 진로코드 간 Zener-Schnuelle 지수
2) 일관도(Consistency)
●<표 3> 일관도를 계산하는 방법
3) 보편성
●<표 4> 한자리 유형코
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학습 지도
정보화 사회에 능동적으로 대처하기 위해 정보 처리 능력과 고차적 사고력을 함양하도록 한다. 예) 신문 활용 교육, 컴퓨터 보조학습 프로그램, 인터넷 활용 교육 (이상《해설》329쪽)
10. 시사 자료의 활용 방안
시사 자료 활용에서
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봉사센터가 운영되고 있는 실정이다. 따라서 사회복지사를 비롯하여 간호사 등 전문인력의 보강을 추진해 나갈 것이다.
3. 장기적 발전방향의 제시 및 새로운 사업 프로그램의 개발 보급
지금까지는 재가복지사업의 양적 성장에 정책의 주안
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학습할 수 있는 공간을 제공하여 진정한 평생교육의 장으로 기능할 수 있다.
마지막으로 교육과정 평가의 측면을 고려해 볼 수 있겠다. 학교에서의 특별 활동과 같은 프로그램은 학교 외부의 기관들에 비해서 그 과정과 결과에 대한 평가가
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(진로교육)의 내실화 과제
1. 가정에서의 진로지도
2. 학교에서의 진로지도의 방법
1) 교과 활동을 통한 진로지도
2) 특별 활동을 통한 진로지도
3) 현장 견학 및 체험활동
4) 교사 연수 활동
5) 추수지도
Ⅸ. 결론
참고문헌
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봉사 활성화를 위한 정부차원의 과감한 행·재정적 지원이 필요하다. 예를 들면, 연구 및 프로그램 개발은 물론 시대의 요구 상승에 따라서 자원봉사센터에 더 많은 인력이 필요하므로 이를 위한 국가수준의 예산평성에서 인건비 및 지원도
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사례, 활동상황, 문제점, 해결방안 등을 살펴봤듯이 이제는 단순히 베풀고 돈만 쓰는 것이 사회공헌활동은 아니다. 즉 이제는 사회공헌이 매우 중요한 기업 전략의 일환으로 자리 매김 했다고 할 수 있다. 하지만 우리나라 기업의 사회공헌활
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사례
1. 미국과 일본의 청소년복지정책의 주요특징과 비교
1) 청소년복지정책의 대상연령
2) 청소년복지정책의 전달체계
3) 청소년복지정책의 재원조달
2. 미국과 일본의 청소년복지 프로그램 비교
1) 직업복지 프로그램
2) 학대, 유
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체험마케팅 프로그램
(ㄷ)문화체험
1.전시구역
2.민속놀이
3.가족공원 및 민속관
4.편의시설
5.연중행사
Ⅳ.시사점 및 적용방안
(ㄱ)기본내용
(ㄴ) 양동민속마을소개
(ㄷ)실패원인분석
(ㄹ)시사점도출-
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프로그램이라고 할 수 있다. 그럼에도 불구하고, 이 교육프로그램 구상은 주변여건(재정/장소)이 여의치 못한 지역교회에서는 활용하기 어려운 점이 있으며, 절대적으로 교역자들의 의식변화가 선행되어야 하는 전제를 가지고 있다. 1.서
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