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학습 목표
실내 디자인의 요소와 원리를 적용한 실내 공간 구성 방법을 활용하여 아름답고 쾌적한 방을 꾸밀 수 있는 능력을 기른다.
작은 공간이면서 휴식 공간인 내 방을 아름답게 꾸밀 수 있다.
수업 모형
강의, 실내 공간 모형 만들기
평
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수업에 필요한 준비물, 복장 등을 준비한다.
참 여 도
학습 활동에 적극적이며, 질문이나 답변의 참여가 능동적이다.
자 신 감
연습에 항상 긍정적인 태도로 임하며 실수를 두려워 하지 않는다.
라. 평가 점수 합계
등급점수
상
중
하
합계점수
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학습 계열
6) 지도상의 유의점
7) 과제분석
Ⅱ. 진단
1. 진단 검사 문항
2. 보충 학습 및 심화 학습
Ⅲ. 평가계획(평가관점)
Ⅳ. 지도의 실제
*1차시 *2차시
1) 본시 수업 지도안
2) 판서안
3) 노트
4) 자료 준비계
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수업모형에 관하여 정
리하였다. 이 자료가 도움이 되었으면 좋겠어요.
1. 통일의 의미
2. 통일교육의 이념적 기초
3. 통일교육의 관련요인
4. 통일교육의 변화과정
5. 외국의 통일교육과 시사점
6. 통일교육 수업모형
7. 맺는 말
내
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부분을 예고한다. 한번씩 훑어보고 오게 한다. 1. 여러가지 학습 모형
(1) 강의법
(2) 토의법
(3) 문답법
(4) 문제해결 학습
(5) 구안법
(6) 탐구법
(7) 역할놀이법
(8) 구성주의적 교수 학습 모형
(9) 협동학습 모형
2. 한문교과 지도안
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1. 개구리와 두꺼비는 모두 몇 마리 일까요?
2. 더하는 것을 어떻게 읽을까요?
3.더하는 것을 어떻게 쓸까요? 1. 1학년 덧셈
2. 2학년 덧셈
3. 3학년 덧셈
4. 4학년 덧셈
5. 5학년 덧셈
6. 덧셈에 관한 수업 지도안
7. 평가지
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실제, 교학사.
전용호(1994). 장애인 복지론, 학문사.
정의권, 김기영(1996). 청각장애인의 평행능력 훈련프로그램 적용효과에 관한 연구, 한국체육학회지, 제 35권 제 2호. 1.유아체육
1)유아기 신체활동의 중요성
2)유아기의 발달특성
(1)운동
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실제; 성원사; 1989
현대수업이론; 형설출판사; 1986
현대 교수-학습론; 교육과학사 1991 1.David Ausuvel
2.Ausubel의 유의미 학습 모형
(1)학습과제
(2)선행조직자와 유의미 학습
(3)유의미 학습의 장점
3.수업의 실제
(1)Ausubel의 수업의 원리
(2
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학습활동 중
관 찰 법
3) 총괄평가
보건교육의 특성상 총괄평가 하는 데에 어려움이 있어 이는 생략하였다. 1. 학습 주제
1) 차시별 학습 지도 계획
2. 학습목표
1) 본시학습 총괄 목표
2) 본시학습 세부 목표
3. 상세 수업안
4. 평
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수업 일수
교 과 시 수
재량시수
특별 활동 시수
총계
교과
행사
계
국어
도덕
사회
수학
과학
실과
체육
음악
미술
영어
계
교과
창의
자치
적응
계발
봉사
행사
계획
6
0
6
6
1
3
5
3
1
3
2
2
2
28
2
1
1
32
금주
6
0
6
6
1
3
5
3
1
3
2
2
2
28
2
1
1
32
누계 ( 10
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