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교육연구소(2000), 웹을 기반으로 한 소집단 탐구학습, 경북대 사범대 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 정의 Ⅲ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 특징 Ⅳ. 웹기반학습(웹기반교육,수업, WBI)의 유용성 Ⅴ. 웹기반
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WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 개념 Ⅲ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 교육적 가치 Ⅳ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 특징 1. 학습자 역할의 변화 2. 교사 역할의 변화 Ⅴ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 장단점 1.
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  • 등록일 2010.12.07
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교육적 이론이 필요하다. 학습자의 능동적인 참여와 학습자와 학습자 사이의 적극적인 상호작용을 강조하는 학습자 중심의 교육관은 구성주의 교수- 학습 원리와 관련이 깊으며, 인터넷을 활용한 웹기반 수업의 교육적 특성과도 잘 조화를
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  • 등록일 2011.04.21
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교육대학원 석사 학위 논문 Ⅰ. 서론 Ⅱ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 개념 Ⅲ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 특징 Ⅳ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 유용성 Ⅴ. WBI(웹기반학습, 웹기반수업,교육)의 교육적 기능
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  • 등록일 2010.09.28
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학습이 가능하며 ‘정보의 바다’라 칭할 만큼 수많은 자료를 접함으로써 학습 문제를 해결하는데 전통적 학습 보다는 나은 도움을 줄 것으로 생각된다. Ⅸ. 웹기반수업(WBI, 웹기반교육,학습)의 운영 전략 학습자가 웹기반 수업의 특성에 대
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  • 등록일 2010.04.15
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논문 245건

교육학연구, 40(3), 259-284. 최종학(1998). 評價結果의 피드백 方法이 學業成就에 미치는 影響, 고려대학교 교육대학원. 켈러, 송상호(2001). 매력적인 수업설계. 서울: 교육과학사. 홍경선, “웹기반 협동학습에서의 학습자 상호작용 연구”, 교육인
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  • 발행일 2008.11.21
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교육을 위한 협동학습의 이론과 실제』, 서울: 형설출판사 김대현허승희황희숙김광휘이영만(1998), 『열린수업의 이론과 실제』, 서울: 학지사 Ⅱ. 논문 김수동(1999),「직소(Jigsaw) 학습방법의 탐색 : 이론과 교육적 적용」 손병노(1996),「사회과
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  • 발행일 2009.01.24
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교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의 이론에 관한 일반적 고찰 3. 1 스키너의 교육사상의 배경 3. 2 스키너(Skinner)의 조작적 조건형성 3. 3 Skinner의 조작적 수업이론 3. 4 스키너의 학습이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅳ. 피아제와
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  • 발행일 2008.02.10
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  • 저자
상호텍스트성과 사회적 상호작용  1. 상호텍스트성  2. 사회적 상호작용  3. 상호텍스트성과 사회적 상호작용의 연계  4. 문학교육에 대한 시사점 Ⅲ. 상호텍스트성과 사회적 상호작용을 연계한 문학수업 방법  1. 수업의 설계  2.
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  • 발행일 2013.02.25
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교육적 적용」, 중앙대학교 석사논문, 2005. 김미정, 「콜버그(L. Kohlberg)의 토의식 수업이 도덕적 판단력과 학업성적에 미치는 영향」, 한국교원대학교 석사논문, 2000. 문삼열, 「Lawrence Kohlberg의 도덕 발달론과 도덕 교육론에 관한 연구」, 경상
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  • 발행일 2009.01.22
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취업자료 1,795건

수업이 청소년의 시민성 함양, 민주적 태도 형성, 사회적 책임 의식 제고에 실질적인 기여를 할 수 있도록 끊임없이 연구하고 실천하는 교사로 성장하고 싶습니다. 1. 자기소개 2. 진학동기 3. 학습목표 및 계획 4. 기타 특기사항(지원
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  • 등록일 2025.04.12
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  • 직종구분 기타
교육 활동을 설계하고, 학습자들의 감성과 창의성을 촉진하는 데에 활용할 수 있습니다. 또한, 자원봉사 활동을 진행한 경험이 있습니다. 유아와의 상호작용을 통해 소통 능력을 강화하고, 사회 참여와 협동심을 키울 수 있었습니다. 이를 유
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  • 등록일 2024.01.19
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  • 직종구분 기타
학습을 통해, 인간의 뇌와 마음에 대한 본질적인 질문을 탐색하고, 그 해답을 사회적 가치로 전환할 수 있는 과학자가 되도록 할 것이겠습니다. 1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황) 2. 지원동기 및 장래계획 3. 성격의 장단점 및 특기
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  • 등록일 2025.07.14
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  • 직종구분 기타
수업이 진행될수록 저는 흥미를 더 잃어갔고, 제가 가진 열정을 찾지 못하였습니다. 저는 이와 같은 실패의 원인은 외부의 기대와 타인의 의견에 너무 의존한 데에 있었다고 생각합니다. 주변의 관점이 중요한 것은 사실이지만, 나 자신의 가
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  • 등록일 2023.11.27
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
교육과 지역 사회 참여를 통해 공예의 중요성을 널리 알리고, 다음 세대의 공예가들을 양성하는 데 기여하고자 합니다. 이는 공예가 단순한 기술을 넘어 예술적 표현과 사회적 참여의 수단이 될 수 있음을 보여주는 것입니다. 학업 계획서
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  • 등록일 2024.01.22
  • 파일종류 워드(doc)
  • 직종구분 기타

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